《熟悉的腳印》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)本課14個生字，會寫其中8個生字。
2.理解課文內(nèi)容，了解課文前后照應(yīng)的寫用方法，知道尼基申是怎樣走出森林的。
3.懂得知識的重要性，培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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熟悉的腳印PPT，第二部分內(nèi)容：初讀課文
從生活實際出發(fā)，想一下你熟悉哪些動物的腳印呢？
朗讀要求：
1.輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不加字，不漏字，不拖音。
2.邊讀邊思考：他們是怎么進入森林的呢？剛剛進入森林的心情怎么樣？
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熟悉的腳印PPT，第三部分內(nèi)容：精讀課文
快速瀏覽課文，找出兩個問句，用“~~~~”標(biāo)記出來。
怎樣才能走出森林呢？
你是沿著什么腳印帶我們回來的呢？
自由朗讀第二自然段，說說孩子們是怎樣走進森林的？
孩子們的心情有什么變化？圈出相關(guān)詞語。
孩子們是怎樣迷路的？找到課文中的句子讀一讀。
默讀第1和6自然段，思考第1自然段和第6自然段的關(guān)系。
1 一天，剛下過雪，爺爺帶尼基申去林子里玩。路上，他把雪地上動物的腳印指給尼基申辨認(rèn)。還說，什么東西都得學(xué)，各種知識對人都是有幫助的。
6 “狗的，”尼基申說，“狗的腳印總是通向主人的家，無論它在森林中跑得多么遠，總要回家的。這是爺爺告訴我的。”
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熟悉的腳印PPT，第四部分內(nèi)容：拓展延伸
為什么基尼申能帶大家走出森林，而其他的孩子不能呢？學(xué)習(xí)了本文之后，你有什么收獲？
因為基尼申是一個仔細觀察、善于動腦思考、善于積累知識的孩子。
我們也要像基尼申一樣，做一個善于學(xué)習(xí)、積累、掌握各種知識的人。運用自己的知識解決遇到的問題，盡量使知識對人有幫助。
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