《合作快樂主題班會》PPT
一、主題分析:
合作是一種能力,更是一種藝術。生活中無處不存在合作,F(xiàn)在的學生絕大多數(shù)是家里的獨生子女,他們在生活中、學習上大多以自我為中心,只想著自己的利益,缺乏與他人團結合作的意識和能力。為秉承組織化學習的基本理念,針對學生不愿合作,不會合作的
現(xiàn)象,利用主題班會讓學生掌握合作的方法,感受合作的快樂。
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二、班會目的
1、讓學生了解合作的重要性。
2、引導學生學習與他人合作,使學生樂意與他人合作。
3、培養(yǎng)學生與他人合作的精神和意識。
三、班會準備
1、搜集合作的名言或警句。
2、搜集合作的圖片。
3、準備七巧板。
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四、班會程序
1、故事園——引出主題
有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說:“來吧!我讓你看看什么是地獄。”
他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯,但每個人看上去一臉餓相,瘦骨伶仃。他們 每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長,自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆,無可奈何。
“來吧!我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂地歌唱著幸福。
“為什么?”這個人不解地問,“為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?”
上帝微笑著說:“很簡單,在這兒,他們都會喂別人。” 這個故事告訴了我們什么道理?
2、游戲廳——分享體驗
七巧板游戲:以小組為單位,領取七巧板,發(fā)揮想象力、在規(guī)定時間內(nèi),組合成不同圖案(人物、動物等),擺出的圖形由全部的七塊板組成,組合圖案多的組獲勝。
我們在學習中,并不是所有的
合作都是成功的。讓合作效果較差
的小組談合作中存在的問題
設計意圖:讓學生感受在合作中存在的問題,對比小組與小組間合作過程中的差異,認識到不足。
3、創(chuàng)作室——學會合作
各小組為本組設計合作口號,并合作表演簡短節(jié)目。
設計意圖:增強學生的凝聚力,在合作中建 立自信心,發(fā)覺和挖掘自己的個體能力,通過合作為集體贏得榮譽,帶給我們更多的滿足和快樂。
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課后實踐:各小組創(chuàng)作以“互助合作,快樂你我”為主題的手抄報。
設計意圖:為小組成員提供一個面對面促進性的互動平臺,真正學會合作。
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