《日常急救常識》PPT
2013年5月8日，15棟經(jīng)管學(xué)院某學(xué)生，由于夢中驚醒，神智未清，不幸在學(xué)生宿舍床上倒了下來，由于是腦袋先著地，地上流有一灘血，現(xiàn)場傷者無法動彈，此時同宿舍同學(xué)卻是不知所措，還好有同學(xué)及時聯(lián)系了輔導(dǎo)員老師，得到了及時的處理，最終沒有釀成悲劇。
如果是你身邊發(fā)生了類似的緊急事件是，你會怎么樣？
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一、大學(xué)生急救知識現(xiàn)狀
隨著各項事業(yè)的飛速發(fā)展,人們的社會交往日漸增多,另外,伴隨著生活節(jié)奏的不斷加快,意外傷害成了一個日趨加重的社會問題。與發(fā)達(dá)國家相比,我國公眾的自救互救知識相對缺乏,急救意識也比較薄弱。特別是大學(xué)生這樣一群高知識、高素質(zhì)的群體,急救知識的缺乏更為嚴(yán)重,在遇到意外傷害時,往往無從下手,導(dǎo)致許多傷員因得不到及時有效的救治而失去了搶救的最佳時機(jī)。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和合理運用急救常識。
二、常見急救常識
1、摔倒
2、猝死的現(xiàn)場急救
3、失血性休克的現(xiàn)場急救
4、低血糖
5、窒息的現(xiàn)場急救
6、胃穿孔
7、酒醉中毒
8、食物中毒
9、昏厥暈厥
10、觸電
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摔倒
1、因為具體傷勢不明，讓病人保持不動，避免造成二次傷害。
2、判斷病人是否存在呼吸，神智是否清醒。
3、如呼吸已停止，則應(yīng)該采取心肺復(fù)蘇術(shù)。
4、如果神智不清醒，意識開始模糊，應(yīng)該呼喊其名字，或按壓人中（位于鼻唇溝的中點）、合谷穴（即戶口），不要讓病人昏迷。
5、如神志比較清醒，可讓傷者慢慢地從遠(yuǎn)端到近端活動自己的關(guān)節(jié)，感覺能否伸展或屈曲，確定受傷部位。
6、如有流血，可用紗布等按壓傷口止血。
7、同時應(yīng)呼救或撥打急救電話等待救助。在醫(yī)護(hù)人員到達(dá)后告知病人的大致傷勢，讓醫(yī)護(hù)人員特別注意。
猝死的現(xiàn)場急救
呼吸心跳驟停，醫(yī)學(xué)上叫猝死，多見于冠心病、溺水、電擊、雷擊、嚴(yán)重創(chuàng)傷、大出血等病人， 多發(fā)生在公共場所、家庭和工作單位，多來不及送醫(yī)院搶救。在發(fā)病4分鐘內(nèi)能開始進(jìn)行正確有效的心肺復(fù)蘇術(shù)，能救活無數(shù)的猝死病人，因此，讓更多的人掌握現(xiàn)場心肺復(fù)蘇術(shù)，具有很大的社會意義。
處理方法：
當(dāng)病人突然倒下時，首先應(yīng)邊搖邊喊病人，判斷是否失去知覺，有無呼吸心跳，無反應(yīng)，應(yīng)立即開始做心肺復(fù)蘇術(shù)，其步驟如下：
1、病人的準(zhǔn)備：將病人平臥在平地或硬板上，當(dāng)病人有外傷(如骨折等)時，要小心搬動，以免加重傷情。保持病人氣道通暢，可用仰頭——抬頦(或托頜或托頸)法，使病人的口腔、咽喉軸呈直線，防止舌根、會厭阻塞氣道口，方法是操作者一般站或跪在病人右側(cè)，左手置病人前額上用力后壓，右手指放在病人下頜骨下沿，將頦部向上向前抬起。
2、口對口吹氣： 口對口吹氣是向病人提供空氣的有效方法。方法是：搶救人員將置于病人下頦的右手向下壓其頦部，撐開病人的口，左手的拇指與食指捏住病人的鼻孔，防止呼入的空氣逸出。搶救人用自己的雙唇包繞封住病人的口的外部，形成不透氣的密封狀態(tài)，然后以中等力量，用1--1． 5秒的速度向病人口中吹入約800毫升空氣，吹氣后，搶救人員即抬頭側(cè)過一邊，作一次深吸氣，待下次吹氣，如此按每分鐘12次的頻率反復(fù)進(jìn)行，直到病人有自主呼吸為止(見圖49--51)
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三、急救處理注意事項：
1、遇到突發(fā)事時要保持鎮(zhèn)靜，觀察了解現(xiàn)場情況，就地取材，為急救創(chuàng)作有利條件。
2、合理運用急救知識，初步進(jìn)行處理，把危害減到最小。
3、要注意時間及急救的合理性，避免造成二次傷害，尤其是摔傷等，不要第一時間移動病人。
4、應(yīng)及時撥打120或就近送醫(yī)，為搶救贏得時間。
5、如在學(xué)校，還應(yīng)聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)老師及家長。
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