《防艾教育》PPT
什么是艾滋��？
艾滋病(AIDS)是一種由艾滋病病毒、即人類(lèi)免疫缺陷病毒(Human Immunodeficiency Virus ，簡(jiǎn)稱HIV)侵入人體后破壞人體免疫功能，使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后導(dǎo)致被感染者死亡的一種嚴(yán)重傳染病。
艾滋病(AIDS)是Acquired Immune Deficiency Syndrome的簡(jiǎn)稱，即“后天免疫缺乏癥候群” 。
艾滋病病毒(HIV)
艾滋病病毒，即“人類(lèi)免疫缺陷病毒”，簡(jiǎn)稱HIV。
HIV病毒是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒。它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的T4淋巴細(xì)胞作為攻擊目標(biāo)，大量吞噬、破壞T4淋巴細(xì)胞，從而破壞人的免疫系統(tǒng)，最終使免疫系統(tǒng)崩潰，使人體因喪失對(duì)各種疾病的抵抗能力而發(fā)病并死亡。
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艾 滋 病 歷 史
艾滋病發(fā)源于非洲，1979年在海地青年中也有散發(fā)，后由移民帶入美國(guó)。
1981年6月5日，美國(guó)亞特蘭大市疾病控制中心，首次在《發(fā)病率與死亡率周刊》上簡(jiǎn)要的介紹了他們發(fā)現(xiàn)的五例艾滋病病人的病史。
1982年正式將此病命名為艾滋病。以后不久，艾滋病迅速蔓延到了各大洲。
1985年6月，由上海入境的一名美籍阿根廷青年男性游客因艾滋病住院，治愈無(wú)效，死于我國(guó)境內(nèi)，這是出現(xiàn)在我國(guó)的首例艾滋病。
艾滋病自1985年進(jìn)入我國(guó)至今已有近萬(wàn)人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關(guān)部門(mén)推測(cè)，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢(shì)是：發(fā)達(dá)中國(guó)家是呈下降趨勢(shì)，而發(fā)展中國(guó)家則呈急劇上升趨勢(shì)
艾滋病的國(guó)際符號(hào)
其形狀與英文中愛(ài)滋病“AIDS”的開(kāi)頭字母“A”相似且像一個(gè)心表示我們應(yīng)對(duì)愛(ài)滋病人關(guān)愛(ài)。他的顏色是能引起人的警覺(jué)性的紅色。
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艾滋病的傳播
1、傳播途徑
（1）性傳播
（2）血液傳播
（3）母嬰傳播
艾滋病的傳播途徑之一
性傳播：
異性之間和男男同性戀之間傳播
艾滋病的傳播途徑之二
血液傳播：
①輸入被艾滋病毒污染的血液或血液制品或移植器官
②手術(shù)、拔牙、美容時(shí)使用沒(méi)有嚴(yán)格消毒的器械
③共用注射器吸毒
艾滋病的傳播途徑之三
母嬰傳播：
感染艾滋病毒的婦女在懷孕、分娩和哺乳時(shí)都可能傳播給嬰兒
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愛(ài)滋病的防控
一、預(yù)防
1.加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：了解艾滋病毒;不要進(jìn)行無(wú)保護(hù)措施的性行為，可使用安全套;不與別人共用針頭，使用已消毒注射器;小心使用血制品。
2.特異性預(yù)防
（A)隨著1993年美國(guó)CDC分類(lèi)診斷標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大了AIDS的診斷范圍，有利于AIDS的預(yù)防及治療，依據(jù)CD4T淋巴細(xì)胞減少，給予一定的投藥;
（B)艾滋病疫苗：美國(guó)對(duì)含有g(shù)p120成份的兩種艾滋病疫苗進(jìn)行了第二期296人的試驗(yàn)，由于已有6人發(fā)生了感染，而暫時(shí)終止。泰國(guó)正進(jìn)行UBI合成疫苗試驗(yàn);
（C)阻斷母嬰傳播：CD4+T淋巴細(xì)胞>;200/μl的艾滋病孕婦，用AIT于產(chǎn)前，產(chǎn)程內(nèi)及嬰兒治療，有一定的保護(hù)效果。
3.綜合預(yù)防
（A)普及宣傳艾滋病的預(yù)防知識(shí)，了解傳播途徑和臨床表現(xiàn)及預(yù)防方法;
（B)加強(qiáng)道德教育，禁止濫交，尤其與外籍人員性亂行為，取締暗娼;
（C)避免與HIV感染者、艾滋病病人及高危人群發(fā)生性接觸;
（D)禁止與靜脈藥隱者共用注射器、針頭;
（E)使用進(jìn)口血液，血液成份及血液制品時(shí)，必須進(jìn)行HIV檢測(cè);
（F)國(guó)內(nèi)供血者嚴(yán)格排選，應(yīng)逐步做到檢測(cè)HIV陰性方能供血，嚴(yán)防HIV傳播;
（G)獻(xiàn)血、獻(xiàn)器官、組織及精液者應(yīng)做HIV檢測(cè);
（H)建立艾滋病檢測(cè)中心;
（I)提倡使用避孕套和避免肛交;
（J)艾滋病或HIV感染者應(yīng)避免妊娠，出生嬰兒應(yīng)避免母乳喂養(yǎng)。
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生活中的歧視現(xiàn)象
1、艾滋病就業(yè)歧視 艾滋病感染者首先要面對(duì)的就是就業(yè)歧視，艾滋病感染者同正常人一樣有勞動(dòng)能力，也需要吃飯和生活，可社會(huì)上似乎并不愿意給予他們這樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)。
2、艾滋病就學(xué)歧視 因母嬰傳播或者血液傳播而感染艾滋病的孩子，沒(méi)有學(xué)校愿意接收。孩子們眼巴巴的看著學(xué)校的大門(mén)而不得而入，而這些就學(xué)歧視大多來(lái)自其他學(xué)生家長(zhǎng)所帶來(lái)的壓力，家長(zhǎng)們會(huì)囑咐自己的孩子離感染艾滋病的孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)，艾滋病感染兒童正被就學(xué)歧視歧視所孤立，調(diào)查顯示有40%的學(xué)生不愿意同來(lái)自艾滋病家庭的孩子一同學(xué)習(xí)。
3、艾滋病就醫(yī)歧視 權(quán)威調(diào)查顯示，越有1/4的醫(yī)務(wù)工作者和超過(guò)1/3的政府官員和教師對(duì)艾滋病感染者持有負(fù)面和歧視態(tài)度。很多艾滋病患者就醫(yī)權(quán)利得不到保證，被醫(yī)院拒收的事件屢有發(fā)生，醫(yī)生或者醫(yī)院因?yàn)橹苯拥钠缫晳B(tài)度，或者間接的來(lái)自其他病患方面歧視的態(tài)度都造成了艾滋病感染者就醫(yī)權(quán)利得不到保證。
4，人際交往歧視 艾滋病感染者除了要面對(duì)這些社會(huì)的主要歧視以外，還要面對(duì)甚至鄰里、親戚、家人的歧視。有人曾在大學(xué)生中做過(guò)一份調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，有48.6%的大學(xué)生說(shuō)自己和朋友們都害怕艾滋病，22.1%的大學(xué)生認(rèn)為艾滋病感染者應(yīng)該被隔離，文化層次比較高的大學(xué)生尚且如此，何況普通百姓呢？
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關(guān)愛(ài)艾滋病患者
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們每天都沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，享受著來(lái)自親人，朋友和許許多多陌生的關(guān)愛(ài)之中，似乎我們從來(lái)不曾寂寞孤獨(dú)過(guò)�？墒牵驮陔x我們生活不遠(yuǎn)的地方，還有一群人他們?cè)谀慕?jīng)受著他人的冷眼，隨時(shí)等待著死亡的來(lái)臨，在寂寞中掙扎著，孤單著，痛苦著，他們就是——愛(ài)滋病患者，一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的群體。
你的一點(diǎn)改變，就能改變他們的一生 。只需要一顆溫暖的心，一道平視關(guān)懷的目光，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一次熱忱的握手，他們將因此重拾生命的陽(yáng)光，生活的希望。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！預(yù)防艾滋，關(guān)愛(ài)他人，請(qǐng)將它作為我們的習(xí)慣，請(qǐng)將它融入我們的生活，請(qǐng)將它成為我們身體的一部分。最后，請(qǐng)?jiān)试S我引用濮存昕那句防艾滋病的廣告詞結(jié)束我今天的演講，“我希望有一天，我們能和所有艾滋病人生活在一個(gè)沒(méi)有歧視的世界里！”
如果身邊發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒感染者，不用害怕，更不能看不起、排斥他們。對(duì)待艾滋病病毒感染者的正確態(tài)度是:同情、關(guān)心并盡力幫助他們，使他們能夠正常生活和工作，不擴(kuò)散他們的病情。如果別人對(duì)他們感到恐懼，我們可以帶頭到他們的家里去，跟他們握手，幫助他們收莊稼，從而消除人們的恐懼感 。
艾滋病病毒感染者的家人既要承受親人患艾滋病的巨大痛苦，又要承擔(dān)對(duì)病人的照顧和料理，是非常不容易的。我們對(duì)待艾滋病病毒感染者的家人，要像對(duì)待其他一切不幸的家庭一樣，給予充分的同情、關(guān)心和幫助。這對(duì)于創(chuàng)造一個(gè)有利于控制艾滋病流行的安全的社會(huì)環(huán)境，是十分必要的。
“艾滋病患者是弱勢(shì)群體，要像關(guān)愛(ài)自己的兄弟姐妹一樣關(guān)愛(ài)艾滋病患者。”
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