《意外》PPT
第一部分內(nèi)容：資料寶袋
高爾基（1868～1936）——全名：馬克西姆·高爾基 蘇聯(lián)作家。1868年3月16日生于一個(gè)木工家庭，4歲喪父，11歲起獨(dú)立謀生，當(dāng)過學(xué)徒、搬運(yùn)工和面包師。他只上過2年學(xué) ，完全 靠自學(xué)成才。1892年發(fā)表處女作《馬卡爾·楚德拉》，不久開始在地方報(bào)刊當(dāng)編輯、記者。1898年出版兩卷集《隨筆和短篇小說 》，從此蜚聲俄國(guó)和歐洲文壇。
高爾基創(chuàng)作了自傳三部曲：《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。自傳三部曲不僅反映了作家本人的生活經(jīng)歷，而且廣泛概括了19世紀(jì)70-80年代的俄國(guó)社會(huì)生活，描寫了勞動(dòng)人民的悲慘生活和遭遇，歌頌了他們的優(yōu)秀品質(zhì)。1906年，高爾基的代表作、長(zhǎng)篇小說《母親》完成�！赌赣H》被公認(rèn)為世界文學(xué)史上嶄新的、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義奠基作品。
他一生創(chuàng)作了大量各種體裁的作品，為無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)寶庫留下了一筆巨大的財(cái)富。
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意外PPT，第二部分內(nèi)容：字詞樂園
幕 礙 熄 哪 嘶
啞 預(yù) 聶 贈(zèng) 簽
幕布 顴骨 妨礙 勉強(qiáng) 嘶啞
預(yù)料 贈(zèng)送 簽名 包裹 建議
不知不覺 伏爾加河 德聶泊爾河
生硬
預(yù)習(xí)檢查
哪些事讓“我”感到意外？
1、“我”在劇院看《童年》，意外地認(rèn)識(shí)了一位朋友。
2、一年后的生日，“我”意外地收到這位朋友寄來的生日禮物。
3、這位朋友就是《童年》的作者高爾基。
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意外PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析
從哪里可以看出作者看書的心情急切？
幕剛落，燈光一亮，我就繼續(xù)埋頭看書。
“很喜歡，請(qǐng)你不要妨礙我，燈光馬上又要熄了。”
作者當(dāng)時(shí)對(duì)我的態(tài)度怎樣？
我感到有些不快。
我硬硬地回答。
仍用生硬的語氣回答。
我們初讀了課文，知道這個(gè)人陌生人就是《童年》的作者，蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基。為什么他要主動(dòng)和作者搭話，在碰到釘子后仍然不停地追問呢?
下一次幕間休息時(shí)，我開始看：“外祖父把我推倒在長(zhǎng)凳上，打我的臉……”我的眼睛里早已含著眼淚。我勉強(qiáng)忍住了，繼續(xù)往下看：“我忘不了母親那蒼白的面孔和張大的眼睛，她在長(zhǎng)凳附近往返奔跑著，喉嚨嘶啞地喊父親，‘把他交給我’！……”我再也忍不住，大聲哭了起來，眼淚紛紛地滴落在敝開著的書上。這時(shí)，我那古怪的鄰座，從我的手里把書拿過去，瞧著被眼淚濕透了的幾行。突然，他把我拉近，“姑娘，不要哭！”他非常溫和地說：“結(jié)果比預(yù)料的要好得多。阿遼沙長(zhǎng)大了，成了作家……據(jù)說，甚至還出了名。”他微微地笑了笑。
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意外PPT，第四部分內(nèi)容：主題概括
這是一篇回憶性的散文。記述了“我”在十三歲生日那天，獨(dú)自一人到劇院看戲遇到高爾基，并在第二年生日那天收到高爾基送的生日禮物的故事。表達(dá)了我對(duì)高爾基的敬愛之情。贊揚(yáng)了高爾基平易近人、關(guān)心青少年的高尚品質(zhì)。
寫法點(diǎn)撥
文章在最后才交代“我”遇到的是高爾基,為什么作者不一開始就點(diǎn)明這個(gè)顴骨高高的，又非常面熟的人就是高爾基呢?
作者使用了藏露法，做這樣的安排確實(shí)獨(dú)具匠心。既符合事情發(fā)展的順序，使事情更真實(shí)可信；又使文章跌宕起伏，增強(qiáng)了文章的可讀性，使文章耐人尋味。
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意外PPT，第五部分內(nèi)容：拓展提升
“我”讀《童年》時(shí)大聲地哭了，這也是讀書的樂趣嗎？你怎么看這個(gè)問題？討論交流
下一次幕間休息時(shí)，我開始看：“外祖父把我推倒在長(zhǎng)凳上，打我的臉……”我的眼睛里早已含著眼淚。我勉強(qiáng)忍住了，繼續(xù)往下看：“我忘不了母親那蒼白的面孔和張大的眼睛，她在長(zhǎng)凳附近往返奔跑著，喉嚨嘶啞地喊父親，‘把他交給我’！……”我再也忍不住，大聲地哭了起來，眼淚紛紛地滴落在敝開著的書上。
我大聲地哭起來，是因?yàn)楦惺艿轿闹腥宋锏耐纯�，情不自禁的表現(xiàn)。這也是讀書的樂趣。即品味人生百味，豐富人生閱歷。
心靈感悟
該作品敘說了一個(gè)短短的故事，講述了作者在少女時(shí)期與一位著名作家的一個(gè)小小的邂逅，那種少女善于被藝術(shù)而感動(dòng)的心靈、那種溫暖的人文主義情懷，躍然于紙上。
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意外PPT，第六部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
一、讀拼音，寫詞語。
mù bù fáng ài xī dēng sī yǎ yù liào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nǎ lǐ zèng sòng qiān míng xìng niè
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語畫“√”。
1. 我和他一同（觀賞 欣賞）了秋天暗藍(lán)色的德聶泊爾河。
2. 我（勉強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)）忍住了傷悲，繼續(xù)往下看。
3. 由于小明個(gè)子大，又坐在前排，（妨礙 妨害）了后面同學(xué)的視線。
4. 我已經(jīng)不看書了，但仍用（強(qiáng)硬 生硬）的語氣說：“是的。”
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