《月相》PPT課件
第一部分內容：月相及形成
一、月相：
月球的各種圓缺形態(tài)。
二、月相形成的原因
我們在座的同學做實驗的是要注意幾點：
1、要兩個人合作，一人實驗，另一人監(jiān)督。實驗者左手持球（小球白色的一面一定要朝向太陽光射過來的方向），右手繪圖，完成書本活動A-H八個位置的月相。
2、做完然后再換過來。
3、實驗后可以和小組內同學互相交流一下。
月相形成的原因
1、月球本身不發(fā)光，只是反射太陽光。
2、日、地、月的相對運動而造成三者相對位置的變化。
日、地、月三者的相對位置在一個月內有規(guī)律性的變動，地球上的人所看到的被陽光照亮的月球部分的形狀也呈現(xiàn)規(guī)律性變化，從而產生月相變化。
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月相PPT，第二部分內容：月相變化與農歷
月相從新月，再到滿月，又回到新月。這一周期平均為29.53天，稱為朔望月。
我國的農歷月份就是根據(jù)朔望月確定的。
朔：農歷初一
望：農歷十五或十六
思考：你是否注意過，月面雖有圓缺變化，但月面面貌本身卻沒有變化，也就是說月球始終以同一個面孔對著地球，在地球上是看不到月球的背面的。那么月亮為什么不肯轉過臉去呢？
原來：月球的自轉周期(或速度)與繞地球公轉周期(或速度)是相同的，所以月球正對著太陽的一面一直沒有變化。雖然我們所看到的月相在不停的變化，而事實上我們始終只看到月球的同一個面。
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月相PPT，第三部分內容：鞏固練習：
1.月相：月球的各種圓缺形態(tài)。
2.月相變化的原因：月球本身不發(fā)光，太陽、地球、月球三者相對位置有規(guī)律地變化。
3.月相變化的規(guī)律：
4.朔望月是__________平均有_______天。
5.根據(jù)農歷確定的節(jié)日有_________。
6．下面按月相形狀、月相名稱、出現(xiàn)時間的正確性組合有（ ）
A.新月 初三、初四
B.下弦月 二十二、二十三
C.上弦月 初七、初八
D.下弦月 二十二、二十三
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