《二力平衡的條件》PPT
第一部分內(nèi)容：情景探究
我們知道，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。我們身邊所有的物體無(wú)一例外地都受到力的作用，但為什么仍有許多物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)能夠保持不變呢？下面我們來(lái)探究一種最簡(jiǎn)單的情形。
讀圖
1．圖中的吊燈和圖的貨物各受到幾個(gè)力的作用？
2．吊燈和貨物各處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？
物體受力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定就會(huì)發(fā)生變化。
一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就說(shuō)明這兩個(gè)力是平衡的。
受力分析的步驟：
①隔離物體；
②重力物體都有，方向豎直向下；
③尋找因?yàn)榻佑|而受到的力；
④尋找因?yàn)橄鄬?duì)運(yùn)動(dòng)而受到的力。
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二力平衡的條件PPT，第二部分內(nèi)容：活動(dòng)
1．用如圖的裝置，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，此時(shí)塑料板兩側(cè)受到的拉力大小相等。放開(kāi)塑料板后，可看到塑料板將______________。
2．如圖甲，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼，此時(shí)塑料板兩側(cè)受到的拉力大小不相等。放開(kāi)塑料板后，可看到塑料板將會(huì)向鉤碼____（填 “重”或“輕”）的一側(cè)運(yùn)動(dòng)。
嚴(yán)格地說(shuō)，塑料板除了受到兩側(cè)繩子的拉力外，還受到重力。但因?yàn)橹亓O小，故略去不計(jì)。
3.如圖乙，在兩邊繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動(dòng)，此時(shí)塑料板兩側(cè)受到的拉力雖然大小相等，但方向并非嚴(yán)格相反。放開(kāi)塑料板后，可看到塑料板會(huì)________________ 。
4.如圖丙，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使塑料板兩側(cè)繩子相互平行，此時(shí)塑料板兩側(cè)受到的拉力雖然大小相等、方向相反，卻不在一條直線上。放開(kāi)塑料板后，可看到塑料板會(huì)______________。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，那么這兩個(gè)力就相互平衡。
雖然上述結(jié)論是在物體靜止的情形時(shí)得出的，但它也同樣適用于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的情形。
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二力平衡的條件PPT，第三部分內(nèi)容：思考與討論：
1．將一只筆筒（連同筆）靜止放在水平桌面上。在以下幾個(gè)相關(guān)的力中，哪兩個(gè)力是一對(duì)相互平衡的力？哪兩個(gè)力是相互作用力？
①筆筒受到的重力
②筆筒對(duì)桌面的壓力
③桌面對(duì)筆筒的支持力
筆筒受到的重力和桌面對(duì)筆筒的支持力是一對(duì)平衡力；
筆筒對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)筆筒的支持力是相互作用力。
2．請(qǐng)由第1題說(shuō)說(shuō)你是如何辨別一對(duì)平衡力和一對(duì)相互作用力的。
一對(duì)平衡力：同體、等大、反向、共線
一對(duì)相互作用力：異體、等大、反向、共線
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