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《倡導(dǎo)低碳生活》PPT課件

《倡導(dǎo)低碳生活》PPT課件 詳細介紹:

《倡導(dǎo)低碳生活》PPT課件《倡導(dǎo)低碳生活》PPT課件

《倡導(dǎo)低碳生活》PPT課件

第一部分內(nèi)容:根據(jù)材料完成任務(wù)

一、近年來,隨著人們環(huán)保意識的提高,越來越多的公民選擇“低碳生活”。學(xué)校就此開展社會實踐活動,請你完成下列任務(wù)。

1.下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料。請你按照要求,分別從這兩則材料中提取信息。

【材料一】 所謂低碳,是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放。低碳生活作為一種生活方式,其實就是指減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應(yīng)從日常生活的點滴做起,改變固有的生活習(xí)慣,做一名“低碳生活”的踐行者,并落實到吃、穿、住、行等各個領(lǐng)域。

(1)從【材料一】中提。菏裁唇械吞忌睿

在生活中極力減少二氧化碳的排放的生活方式。

(2)從【材料二】中提。和ㄟ^你自己的觀察,任選一個角度,得出一點感受或結(jié)論。作答的格式是“因為……,所以……”。

因為在低碳生活習(xí)慣方面,初中學(xué)生的比例大大低于做工人員和退休老人,所以,初中學(xué)生應(yīng)該加強低碳生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

... ... ...

2.在這次活動中,同學(xué)們走進社區(qū),進行現(xiàn)場采訪。下面是對普通居民的采訪記錄。請你從這些記錄中找出一條不屬于低碳生活的做法(答出序號即可),并簡單闡述理由。

(1)大力發(fā)展電動汽車,以滿足人們的出行所需。

(2)鼓勵居家使用電磁爐燒菜做飯,使廚房更加清潔。

(3)根據(jù)我國地形環(huán)境的特點,使用風(fēng)力發(fā)電的前景相當廣闊。

(4)把莊稼的秸稈全部燒成灰,做到秸稈還田,增加土地肥料。

(5)廢棄的書、報紙賣給回收廢品的,可以造出更優(yōu)質(zhì)的印刷紙。

(4)因為焚燒莊稼的秸稈會產(chǎn)生大量二氧化碳氣體,所以,這種做法不屬于低碳生活。

3.這次社會實踐活動需要完成一份《宣言書》的開頭,請你根據(jù)所提供的語段,將所缺的句子補充完整。(與前一句語意相關(guān)、句式一致、字數(shù)相等)

《宣言書》:

低碳生活是一種生活方式,也是一種社會責(zé)任。

______________________,也是一種自覺行動。

低碳生活是一種生活習(xí)慣,_________________。

... ... ...

倡導(dǎo)低碳生活PPT,第二部分內(nèi)容:校園主題活動

二、校學(xué)生會將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動,請你積極參加并完成下列任務(wù)。

4.為本次活動擬兩條宣傳標語。

(1) _____________________________!

(2)______________________________。

5.為了使同學(xué)們加深對低碳生活意義的認識,宣傳委員向同學(xué)們介紹了下面的材料,請你根據(jù)材料的內(nèi)容,寫出自己對“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的理解。(不超過20字)

材料 今年的“世界地球日”以“低碳生活”為主題,旨在使公眾認識到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如,隨手關(guān)燈,回收廢品等,可使我們在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源和保護環(huán)境的習(xí)慣;再如,調(diào)低空調(diào)的溫度,減少汽車的出行等,既可以節(jié)約能源,也有利于身體健康。習(xí)慣于低碳生活的人士都認為,選擇低碳生活方式,摒棄奢華的物質(zhì)追求,能帶來心靈的寧靜。

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