《拍手歌》PPT
第一部分內容:學習目標
1.學習本課生字,理解由生字組成的新詞。
2.正確、流利地朗讀課文;能讀出兒歌的節(jié)奏,做拍手游戲。 (重點)
自讀提示:
1.請同學們自由朗讀課文,努力讀準字音、讀通句子。
2.想一想:課文寫了什么?
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拍手歌PPT,第二部分內容:讀一讀
世界 孔雀 錦雞 雄鷹
飛翔 雁群 叢林 深處
猛虎 百靈 不休
檢查自讀情況
指名讀課文,同學互評:字音是否正確,句子是否通順。
說一說課文寫了什么?
本文以拍手歌的形式,給我們描繪了一些動物在自然界里生存的美好畫面。
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拍手歌PPT,第三部分內容:利用工具書,結合上下文理解下列詞語的意思。
新奇:新鮮奇妙。
造句:這個公園里的假山,結構新奇巧妙,真是巧奪天工。?
孔雀:鳥名。頭上有羽冠,尾羽延長成巨大尾屏,開屏時如彩扇,尤為艷麗。
造句:我非常喜歡美麗的孔雀。
錦雞:亦作“錦鷄”,一種鳥,形狀與雉相似。
造句:爺爺在山林里看到了錦雞。
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拍手歌PPT,第四部分內容:辨析詞語
新奇 新鮮
相同點:兩個詞含有“少見”的意思。
不同點:
“新奇”指剛出現而且奇特的事物。
“新鮮”指剛出現的事物。
造 句:
1.小孩子總是對新奇的事物感興趣。
2.上網對于農村的孩子來說是件新鮮事。
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拍手歌PPT,第五部分內容:再讀課文:
邊讀邊想,兒歌可以分為幾部分?
交流分段情況
第一部分(第1小節(jié)):寫了動物世界很新奇。
第二部分(第2-8小節(jié)):描寫了動物們在森林里生活的情景。
第三部分(第9、10小節(jié)):告訴我們要保護動物。
再讀課文,想一想課文寫了什么?
本文以拍手歌的形式,給我們描繪了一些動物在自然界里生存的美好畫面。
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拍手歌PPT,第六部分內容:課堂小結
初讀課文后,你感受到了什么?
我們從讀中感受到了地球是人類和動物共同的家園。
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拍手歌PPT,第七部分內容:當堂檢測
1.根據拼音寫詞語。
cónɡlín shēn chù yàn qún
叢 林 深 處 雁 群
xiónɡ māo pénɡ you fēi xiánɡ
熊 貓 朋 友 飛 翔
2.加偏旁,組成新字再組詞,然后造句。
例:帛_錦__錦雞_我在動物園里看到了美麗的錦雞。
罙 ____ ______ ___________________________
月 ____ ______ ___________________________
木 ____ ______ ___________________________
欠 ____ ______ ___________________________
3.選字填空。
錨 苗 貓 喵
(1)船上的( )兩個爪。
(2)家里的( )( )( )叫。
(3)綠油油的禾( )是豐收的希望。
(4)大熊( )是我們的朋友。
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