《我與社會》PPT課件
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標
知識目標:初步形成交往與溝通的能力,從而順利適應(yīng)社會生活
能力目標:能認識到自身發(fā)展與社會的關(guān)系,初步認識和理解社會的復(fù)雜性
情感態(tài)度價值觀:增進熱愛社會的情感,更好地與父母、老師、同學(xué)和社會上的其他人交往
[重點與難點]
重點:讓學(xué)生認識到自身發(fā)展與社會的關(guān)系,初步認識和理解社會的復(fù)雜性。
教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作及融入社會的能力。
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我與社會PPT,第二部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)新課
一:情境導(dǎo)入
小明的一天
說明:小明一天的生活是豐富多彩的。
二:探究學(xué)習(xí)一
說說你參與過哪些社會活動?
如:旅游、購物、義務(wù)勞動、文化月跳舞等?
請你說說參加社會活動有什么意義?
參與社會活動的意義:
①我們會與越來越多的人打交道,
②對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻。
③我們會更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻計獻策;
④會更加關(guān)心國家發(fā)展,或為之自豪,或準備為之分憂。
探究學(xué)習(xí)二:
個人與社會的關(guān)系網(wǎng):
1、圖片及社會關(guān)系網(wǎng)告訴我們一個什么道理?
道理:我們會參與各種各樣的社會關(guān)系。
2、分析:在這些社會關(guān)系中,人的身份是一定的嗎?(扮演的角色一定嗎?)
三、活動學(xué)習(xí):
讓學(xué)生,對以下兩個話題進行辯論:
(1)人是否可以離開社會而單獨存在?
(2)一個人的成功,完全是他個人奮斗的結(jié)果嗎?
結(jié)論:人的成長和發(fā)展與社會是密不可分的。
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我與社會PPT,第三部分內(nèi)容:練習(xí)
1.魯濱遜的漂流經(jīng)歷告訴我們( )
①一個人可以離開社會
②會漂流的人才能成為社會中的人
③每個人的存在和發(fā)展都離不開社會,都有一個社會化的過程 ④我們每個人的存在和社會息息相關(guān)
A.①② B.①④
C.③④ D.②③
2.人們常說:“個人是大海中的一滴水。”下列對這句話的理解不正確的是( )
A.個人離不開社會,人們總是生活在一定的社會關(guān)系中
B.個人不可能離開社會獨立存在
C.個人是社會中的人
D.個人的成長與社會無關(guān)
3.“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,對這句話認識正確的是( )
A、這種方法仍然適用于現(xiàn)代社會,是很好的學(xué)習(xí)方法
B、要想取得好成績,必須關(guān)起門來讀書
C、讀書只能讀名著名篇,其他書都不讀
D、這種方法不再適用于現(xiàn)代社會,學(xué)習(xí)應(yīng)該與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系
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