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《多樣的動物》PPT

《多樣的動物》PPT 詳細介紹:

多樣的動物PPT多樣的動物PPT多樣的動物PPT

青島版三年級下冊科學(xué),多樣的動物PPT

第一部分內(nèi)容:課前延伸

動物世界是一個龐大的王國,你對它了解的多嗎?

在我們的生物實驗室里有各種各樣的動物標本和實物。魚、青蛙、蛇、家鴿、家兔等是你們熟悉的,怎樣來觀察它們、認識它們呢? 

課前延伸:

參照技能卡,觀察魚、蛙、蛇、鳥、獸等動物的標本或?qū)嵨铮J識它們身體的外部形態(tài)特點,這些特點與它們的生活環(huán)境和生活習(xí)性有什么關(guān)系?

如何科學(xué)的觀察動物

觀察動物的形態(tài),一般是先整體后局部,先觀察動物的體形、體色,在逐步觀察動物身體的各個部分。對各部分的觀察,一般由前向后進行,如觀察哺乳動物的順序是:頭部→頸部→軀干部→四肢→尾部。觀察完各個部分后,還要再由局部回到整體,了解各個部分在整體中所處的位置以及各個部分的相互關(guān)系等。

... ... ...

多樣的動物PPT,第二部分內(nèi)容:課內(nèi)探究:

通過觀察,你發(fā)現(xiàn)金魚和鯉魚有什么特征了嗎?

身體特點:身體表面有鱗

生活地點:水中

呼吸:腮

運動:鰭尾

繁殖:卵

魚類一般身體表面有鱗,用腮呼吸,用鰭運動,終生生活在水中,用卵繁殖后代。

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多樣的動物PPT,第三部分內(nèi)容:合作交流:

動物的身體形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食物、習(xí)性以及生活環(huán)境有什么關(guān)系?

動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食性、習(xí)性以及生活環(huán)境是相適應(yīng)的。比如,啄木鳥的足有四趾,兩趾向前,兩趾向后,趾端有尖銳的鉤爪,適于抓住粗糙的樹皮在樹干上跳動。喙直而堅硬,末端尖銳好像鑿子一樣。喙能夠啄破樹皮,尋找潛藏在樹皮下面的害蟲。又如,貓頭鷹的足強健有力,趾端有長而銳利的鉤爪。喙堅硬,末端尖銳,向下鉤曲,這些特點使得貓頭鷹容易捕捉到小動物,是與貓頭鷹的食性相適應(yīng)的。

觀察動物的方法

觀察法是研究動物最基本的方法。通過觀察,能從客觀世界獲得第一手材料。因而觀察是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要手段,也是檢驗科學(xué)假說和理論的重要途徑。觀察要客觀地反映所觀察的事物,就必須運用科學(xué)方法與基本技能。

常用的科學(xué)觀察方法:

順序觀察  一般來說,生物學(xué)實驗中的觀察要遵循由表及里、由上到下、從前到后、從整體到局部的原則。

... ... ...

精講點撥:

1.魚:像鯉魚、鯽魚等動物這樣,身體表面有鱗片,用鰓呼吸,用鰭運動,終生生活在水中,用卵繁殖后代的動物都是魚。 

2.爬行動物:像烏龜、壁虎、蛇等動物這樣,身體表面有鱗片或甲,腹部貼地爬行,用肺呼吸,用卵繁殖后代的動物都是爬行動物。

3.兩棲動物:像青蛙、蟾蜍等動物這樣,身體表面裸露,用卵繁殖后代,小時候生活在水中,用鰓呼吸,長大后既可以生活在陸地上,又可以生活在水中,用肺呼吸,用卵繁殖后代的動物都是兩棲動物。

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多樣的動物PPT,第四部分內(nèi)容:課堂練習(xí)

一,填空:

1.像鯉魚、鯽魚,身體表面有(鱗),用(鰓)呼吸,用(鰭)運動,終生生活在(水里),用(卵)繁殖后代的動物都是魚。 

2.像烏龜、壁虎、蛇,身體表面有(鱗片)或(甲),腹部貼地滑行,用(肺)呼吸,用(卵)繁殖后代的動物,都是(爬行)動物。 

3.像青蛙、蟾蜍,身體表面裸露,用(卵)繁殖后代,小時候生活在(水中),用(鰓)呼吸,長大后既可以生活在(水中),又可以生活在(陸地上),用(肺)呼吸,這樣的動物稱為(兩棲動物)。

二,簡答:

1、魚類的共同特征是什么?

答:魚的身體表面有鱗(少數(shù)種類無鱗),用鰓呼吸,靠鰭運動,用卵繁殖后代,終生生活在水里。

2、兩棲動物的共同特征是什么?

答:兩棲動物的共同特征是身體表面裸露,用卵繁殖后代,發(fā)育經(jīng)過變態(tài),小時候生活在水里,用腮呼吸;長大以后大多生活在陸地,用肺呼吸。

3、爬行類動物的共同特征?

答:身體表面有鱗或甲,身體貼著地面爬行,用肺呼吸、用卵繁殖后代。

關(guān)鍵詞:青島版三年級下冊科學(xué)PPT課件免費下載,多樣的動物PPT下載,.PPT格式;

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