青島版三年級下冊科學(xué)，蹺蹺板PPT
第一部分內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情景
觀察小朋友玩蹺蹺板的情境，你能發(fā)現(xiàn)那些有趣的問題？
怎么讓蹺蹺板兩邊平衡？
方法一：移動兩邊人與支點的距離。
方法二：改變一邊的重量。
問題探究
條件：杠桿已平衡（如圖）
1、兩端去掉相同質(zhì)量的鉤碼，杠桿平衡嗎？
2、將兩端鉤碼向支點移同樣的距離，杠桿平衡嗎？
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蹺蹺板PPT，第二部分內(nèi)容：天平及使用
我的發(fā)現(xiàn)
當(dāng)距杠桿尺中心一樣長，兩邊掛的鉤碼一樣多時，能平衡。
當(dāng)杠桿尺兩端所掛鉤碼一樣多，左右距杠桿尺中心一樣長時，也能平衡。
什么天平？
天平是人們根據(jù)杠桿尺的平衡原理制成的。主要結(jié)構(gòu)包括托盤、指針盤、游碼、底座以及砝碼和鑷子等附屬部件。天平是稱量物體質(zhì)量的儀器。
如何正確使用天平
一、把天平放在平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度處。
二、調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。
三、左物右碼，用鑷子加減砝碼，被測物體重量不能超過天平最大稱量。
四、讀出右盤中砝碼的總量加上游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值，就等于被測物體的質(zhì)量，游碼讀數(shù)時，京戲以左邊所對的刻度值為準(zhǔn)。
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蹺蹺板PPT，第三部分內(nèi)容：當(dāng)堂達標(biāo)
當(dāng)堂達標(biāo)
一、畫龍點睛：
1、天平是根據(jù)______的平衡原理制成的。
2、天平是稱量物品______的儀器，在稱量物品時，______放被稱量的物品，______放砝碼。
3、天平主要結(jié)構(gòu)包括______、______、______、______以及______和鑷子等附屬部件。
4、距杠桿尺中心一樣長，兩邊的鉤碼掛得______時平衡；杠桿尺左右鉤碼掛得一樣多，距離______時平衡。
5、一般來說，一個小孩與一個大人玩蹺蹺板時，如保持平衡大人坐的位置要比小孩坐的位置距離中心______。
二、小法官。
1、取用砝碼時，可以用手拿。（ ）
2、只有杠桿尺的左臂和右臂上懸掛的物品重量相等時，杠桿尺才能保持平衡。( )
3、走鋼絲、天平稱重都是利用杠桿尺的平衡原理。（ ）
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