青島版三年級下冊科學(xué)，小車的運(yùn)動PPT課件
第一部分內(nèi)容：試一試
試一試：怎樣使你手里的小車運(yùn)動起來呢？
做一做：
要求：同桌間合作完成圖示動作，感受推力與拉力的存在。
小組討論
推力和拉力還能使哪些物體運(yùn)動？還有哪些活動需要使用推力和拉力？
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小車的運(yùn)動PPT，第二部分內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)
小車運(yùn)動的快慢與推力和拉力大小的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)器材：計時器、小車、尺子、鉤碼、棉線。
實(shí)驗(yàn)過程：
1.用1個鉤碼的拉力，測試小車走過90厘米的距離使用的時間。
2.用3個鉤碼的拉力，測試小車走過90厘米的距離使用的時間。
3.用5個鉤碼的拉力，測試小車走過90厘米的距離使用的時間。
注意事項(xiàng)：小組分工明確，做好觀察記錄。每組實(shí)驗(yàn)至少做三次以上，以保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
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小車的運(yùn)動PPT，第三部分內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)結(jié)論
我的結(jié)論：
小車運(yùn)動的快慢與力的大小有關(guān)系，要想讓小車運(yùn)動的快，就要用比較大的力，如果用的力比較小，小車運(yùn)動的就慢。
想一想：
在實(shí)驗(yàn)過程中，有哪些條件是保持不變的，有哪些條件是需要改變的？
保持不變的：A.小車的重量；B.小車經(jīng)過的距離。
需要改變的：小車受到的拉力的大�。淬^碼的數(shù)量）
實(shí)驗(yàn)中可以變化的因子統(tǒng)稱為變量，如實(shí)驗(yàn)中的小車的重量、小車經(jīng)過的距離、鉤碼的數(shù)量等。人為改變的因子稱為調(diào)節(jié)變量，鉤碼的數(shù)量就是調(diào)節(jié)變量。隨著調(diào)節(jié)變量變化而變化的因子稱為應(yīng)變量，即小車通過一定距離所需要的時間。除了一個因素以外，其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)叫做對比實(shí)驗(yàn)。
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小車的運(yùn)動PPT，第四部分內(nèi)容：課堂評估
課堂評估：
1.推和拉都會產(chǎn)生______，推力和拉力都會使物體______。推力和拉力也有______和______。
2.說一說穿著旱冰鞋的小孩用手推墻，為什么會使他后退呢？
參考答案：
2.答：用手推墻，由于力的作用是相互的，墻也會對小孩產(chǎn)生推力，使小孩后退。
自由活動：
小組課下討論，設(shè)計推力影響小車快慢的實(shí)驗(yàn)。
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