《近代新式文化教育的興起》辛亥革命與民族覺醒PPT課件

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學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道科舉制廢除的相關(guān)史實(shí)；

2.知道京師大學(xué)堂的發(fā)展歷程；

3.以《申報(bào)》和商務(wù)印書館為例，理解大眾傳媒對大眾傳媒對近代生活的影響。

導(dǎo)學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：科舉制的廢除和新式文化教育的興起

難點(diǎn)：大眾傳媒對政治、社會(huì)經(jīng)濟(jì)

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為什么要廢除科舉制？

（1）清代科舉，以儒家經(jīng)典為考試內(nèi)容，以八股文體為答題形式；

（2）鴉片戰(zhàn)爭后，隨著西方科技的不斷輸入，科舉選拔的人才越來越不能適應(yīng)時(shí)代的需要。時(shí)人呼吁廢八股，改科舉；

（3）20世紀(jì)初，隨著新政的推行、新式學(xué)堂的創(chuàng)辦，要求廢除科舉的呼聲越來越高。

科舉制的廢除

廢除：1905年，清政府宣布自次年起正式停止科舉考試。至此，存在了1300多年的科舉考試制度遂告終結(jié)。

意義：它的廢除和當(dāng)時(shí)新的近代教育體系的建立，使讀書人同社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活更為貼近，有利于社會(huì)整體文化水平的提高。

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討論：為什么說科舉制的建立和廢除都是歷史的進(jìn)步？

由強(qiáng)調(diào)門第到注重學(xué)識，由追求功名到重視實(shí)踐，反映了中國社會(huì)人才觀念的巨大變化和思想觀念不斷解放的歷史發(fā)展趨勢�？婆e制的廢除，成為近代新式教育體系確立的前提。

京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦

（1）創(chuàng)辦：1898年戊戌變法期間，光緒帝發(fā)布上諭，在京師設(shè)立大學(xué)堂。  

（2）發(fā)展：1902年以后，陸續(xù)增設(shè)師范館、進(jìn)士館、譯學(xué)館、醫(yī)學(xué)實(shí)業(yè)館等，到1910年，已發(fā)展成為設(shè)有經(jīng)科、文科、法政科、商科、農(nóng)科、格致科、工程科7科的綜合性大學(xué)。

（3）更名：1912年，京師大學(xué)堂更名為北京大學(xué)。

新式教育體系的建立

（1）1904年初，清政府頒布實(shí)施近代中國第一個(gè)學(xué)制，對整個(gè)國家的學(xué)校教育系統(tǒng)、教育對象、課程設(shè)置等，均做了詳細(xì)的規(guī)定。

（2）民國成立后，對晚清新學(xué)制做了一定程度的修改，主要是縮短了學(xué)業(yè)年限，在課程設(shè)置上去掉了有關(guān)封建色彩的內(nèi)容，更加強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)等。

（3）1922 年，參照美國的學(xué)制再次進(jìn)行改革，規(guī)定小學(xué)6年，初中3年，高中3年，大學(xué)4—6年。至此，中國新式教育體系基本建立起來。

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討論：大眾傳媒對社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)生活的影響？

報(bào)紙、印刷出版機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，極大地豐富了人們的生活方式，提高了大眾的文明程度，對于文化與知識的承載、社會(huì)生活的擴(kuò)展，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

近代中國大眾傳媒在介紹西學(xué)、傳播文化、保存文明、教育民眾等方面起了重要作用，對政治、經(jīng)濟(jì)生活都產(chǎn)生了巨大影響。

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