《密度的應(yīng)用》我們周圍的物質(zhì)PPT課件
教學(xué)目標(biāo)
一、學(xué)會用天平和量筒測量物質(zhì)的密度。
二、能運(yùn)用密度鑒別物質(zhì)，計(jì)算物體的質(zhì)量與體積。解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
三、會查密度表，了解常見物質(zhì)密度的大小。
四、通過動手實(shí)驗(yàn)，學(xué)會利用物理公式間接測量物理量的方法。
五、培養(yǎng)學(xué)生用密度知識和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力。
六、通過密度知識的應(yīng)用，體會物理知識在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用，感覺物理知識在解決實(shí)際問題中的價值。
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檢測預(yù)習(xí) 交流展示
一、檢測
a、記憶水和其它常見五種物質(zhì)的密度，學(xué)會推導(dǎo)密度的變形公式，學(xué)會運(yùn)用變形公式進(jìn)行計(jì)算。
b、簡單敘述測量固體和液體密度的步驟。
注意
a．氣體的密度表上邊標(biāo)明了“0℃，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下”的條件．
b．在液體中水銀的密度比較大，它大于一般金屬的密度．
c．氣體的密度都比較�。�
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二、密度的應(yīng)用
1.鑒別物質(zhì)：
〔例1〕一獎牌質(zhì)量為45g,測得其體積為5cm3,請判斷它是否由純金制成。（ρ金＝19.3g/cm3)
2.求質(zhì)量：
〔例2〕一教室長、寬、高分別為10m、8m、3m。試求：教室內(nèi)空氣的質(zhì)量。（ρ空＝1.29kg/m3)
3.求體積：
〔例3〕有一大鋁勺，稱其質(zhì)量為540g，求它的體積是多少？ （ρ鋁＝2.7g/cm3)
拓展：
學(xué)校體育課上用的鉛球,稱其質(zhì)量為2.5kg，測其體積為316cm3。請判斷它是鉛做的嗎？
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生活應(yīng)用
1、地質(zhì)工作人員如何判斷礦石是何種金屬？
實(shí)驗(yàn)原理：ρ=m/v
實(shí)驗(yàn)器材：天平、量筒、水、石塊
測量步驟
參照上面的三幅圖，請敘述測礦石密度的步驟，設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的表格，寫出密度的表達(dá)式。
1.用天平測出礦石的質(zhì)量m。
2.用量筒測出水的體積V1。
3.將礦石放入量筒中，測出水和礦石的總體積V2。
礦石密度表達(dá)式：ρ=m/v2-v1
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2m³ 的水結(jié)成冰，體積增大了多少？
以用油罐車來運(yùn)輸，它的密度是0.85×10³kg/m³ ．如果每節(jié)油罐車的容量是80m³ ，運(yùn)輸2000t石油需多少節(jié)油罐車？
將體積相同，密度分別為ρ1, ρ2的甲、乙兩種金屬制成合金，則合金的密度是多少？
將質(zhì)量相同，密度分別為ρ1, ρ2的甲、乙兩種金屬制成合金，則合金的密度是多少？
作業(yè)：
課堂作業(yè)：p123頁1、2、3、4、5題。
導(dǎo)學(xué)（預(yù)習(xí)）：
a、什么是叫磁性、磁體？有哪些應(yīng)用？
b、什么叫導(dǎo)體、絕緣體？有哪些應(yīng)用？
c、簡單敘述半導(dǎo)體及超導(dǎo)體。
d、什么叫導(dǎo)熱性？有哪些應(yīng)用？
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