《科學(xué)探究：歐姆定律》探究電路PPT課件4
知識預(yù)備
你一定還記得：
1、電壓是形成_______的原因。
2、電阻表示導(dǎo)體對________的阻礙作用。
問題
那么通過某一導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻之間是不是存在著某種關(guān)系呢？
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一、觀察以下實驗并思考
現(xiàn)象：用兩節(jié)電池供電時，燈泡發(fā)光更____；
分析：燈泡兩端的電壓升高，燈泡中的電流隨之_____。
二、觀察以下實驗并思考
電流與電阻有關(guān)。電路中電阻增大，電路中的電流反而_______。
從以上實驗我們看到：
電路中的電流與電壓和電阻有關(guān)系。電路中的電流隨電壓的增大而增大，隨電阻的增大而減小。
那么，它們之間究竟有著怎樣的定量關(guān)系呢？
本節(jié)課我們通過實驗來探究這個關(guān)系。
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一、實驗探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
電流同時受電壓、電阻兩個因素的影響，我們該用什么方法來研究每一個因素是怎樣影響的呢？
確定研究方法：控制變量法
具體做法：
1.控制電阻一定，探究電流與電壓的關(guān)系。
2.控制電壓一定，探究電流與電阻的關(guān)系。
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1．實驗探究電流與電壓的關(guān)系
設(shè)計實驗
測電阻兩端電壓，選擇什么器材？
如何改變電阻兩端電壓？怎么操作？
測通過電阻的電流，選擇什么器材？
實驗過程中的不變量是什么，如何控制其不變？
滑動變阻器在實驗中起到什么作用？
2．實驗探究電流與電阻的關(guān)系
實驗步驟
（1）按電路圖連接電路；
（注意：連接電路前先斷開開關(guān)，并將滑動變阻器滑片移到最大值處,電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。）
（2）記下電阻值（如 5Ω），閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為某一值（如2V），記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（3）更換一個新的電阻，記下其阻值（如10Ω），移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變（如仍為2V），記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（4）再更換一個新的電阻，記下其阻值（如15Ω），重復(fù)上次實驗。
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實驗的電路圖
1.滑動變阻器的作用：使R兩端的電壓保持不變
2.實驗時，電路中要更換的器材
R的大小
實驗結(jié)論２：
保持電壓不變時，電流跟電阻成＿＿＿關(guān)系。
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練一練
1、一段導(dǎo)體兩端電壓擴(kuò)大幾倍時,通過它的電流將___ ____;導(dǎo)體兩端的電壓改變時,導(dǎo)體電阻將_______.
2、在‘研電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，我們先使電阻取某一定值 ，多次改變滑動變阻器的阻值 ，記錄每次的電流值和相應(yīng)的______值,得到電阻不變時,電流跟____成正比的關(guān)系,然后多次改變電阻的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使每次______保持不變,記錄每次電阻的阻值R和相應(yīng)的____值得到此時電流跟_____成反比的關(guān)系.
3、關(guān)于電壓與電流的關(guān)系的說法不正確的是（ ）
A 電壓是電路中形成電流的原因
B 導(dǎo)體中的電流與電壓成正比，與電阻成反比
C 電阻一定時，導(dǎo)體兩端的電壓與電流成正比
D 電阻一定時，導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
4、圖中是小明同學(xué)研究的電流與電壓關(guān)系時利用所測數(shù)據(jù)畫出的U-I圖像，由圖可知，R1與R2的大小關(guān)系是（ ）
A R1>R2
B R1<R2
C R1=R2
D 無法確定
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