《科學(xué)探究：歐姆定律》探究電路PPT課件3
回顧 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？
1、電阻
2、電阻的影響因素
1、導(dǎo)體的橫截面積
2、導(dǎo)體的長(zhǎng)度
3、導(dǎo)體的材料
4：滑動(dòng)變阻器在電路中能起到什么作用?
電流大小與哪些因素有關(guān)?
想一想
人們使用電主要是利用電流的各種效應(yīng)，如電流的熱效應(yīng)、磁效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)等。而這些效應(yīng)都和電流的大小有關(guān)，那么，電流大小與哪些因素有關(guān)呢？
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知識(shí)預(yù)備
前面我們學(xué)過：
1.電壓是形成電流的原因
2.電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用
有關(guān)電流、電壓、電阻的關(guān)系的問題，就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
提出 問題進(jìn)行猜想假設(shè)
1、既然電壓是產(chǎn)生電流的原因，那么升高電壓，電流會(huì)不會(huì)也隨著增大呢？
2、既然電阻對(duì)電流對(duì)阻礙作用，那么增大電阻，通過導(dǎo)體的電流會(huì)不會(huì)減小呢？
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制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)思路：律測(cè)量U、I、R 各物理量數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律。
使用方法：控制變量法
研究三個(gè)量之間的關(guān)系，我們常用控制變量法：讓一個(gè)量不變，觀察另兩個(gè)量的關(guān)系。
提示：
1、我們有多個(gè)定值電阻器，可以控制電阻不變，觀察電流和電壓的變化關(guān)系。
2、知道了電阻，要測(cè)量電流和電壓分別可以用什么儀器來測(cè)量？
3、怎樣才可以方便地測(cè)得多組數(shù)據(jù)呢？
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進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖及選擇實(shí)驗(yàn)器材
2.根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖
注意：
1.連接電路前先斷開開關(guān)
2.并將滑動(dòng)變阻器滑片移到電阻最大值位置
3.電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確接線柱
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分析表一數(shù)據(jù)和曲線圖可知
通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓有關(guān)
當(dāng)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓越高通過導(dǎo)體的電流就越大
即：通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
注意（1）這里導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓是指同一段導(dǎo)體的同一時(shí)間段而言的；（2）不能反過來說，電阻一定時(shí)，電壓跟電流成正比，這里存在一個(gè)邏輯關(guān)系，這里電壓是原因，電流是結(jié)果，是因?yàn)閷?dǎo)體兩端加了電壓，導(dǎo)體中才有了電流。
分析表二數(shù)據(jù)和曲線圖可知
通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體電阻大小有關(guān)
當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體電阻越大通過導(dǎo)體的電流就越小，由曲線圖可知
通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
注意：不能說導(dǎo)體的電阻與通過它的電流成反比，我們知道，電阻是導(dǎo)體本身的一種特性，即使導(dǎo)體不通電流，它的電阻也不會(huì)改變，更不會(huì)因?yàn)閷?dǎo)體中的電流的增大或減小而使它的電阻發(fā)生改變。
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對(duì)歐姆定律的理解:
1.歐姆定律反映了一段導(dǎo)體中電流跟電壓與電阻之間的定量關(guān)系（即電壓、電流、電阻是對(duì)同一時(shí)間的同一段導(dǎo)體而言的,具有同一性和同時(shí)性）
2.在一段電路中，我們知道I、U、R三個(gè)物理量中的任意兩個(gè)，就可以用歐姆定律求出另一個(gè)量。
3.應(yīng)用歐姆定律計(jì)算時(shí)，注意單位是國(guó)際單位制
4.“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比”是在”導(dǎo)體電阻一定電壓一定”的前提下成比例的,脫離了前提,這種比例關(guān)系就不存在了
小試牛刀
1.一個(gè)電阻兩端的電壓為3V時(shí)通過的電流為0.3A，當(dāng)電壓增大到6V，那么它的電流為_____；如果要使電流為0.1A，那么電壓為___。
2.當(dāng)電源電壓不變的情況下，接上5Ω的電阻時(shí)通過的電流為0.6A，那么把電阻改為15Ω,則通過的電流為___
交流評(píng)估：
1、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論與開始的假設(shè)有什么差異？
2、分析產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因, 探討改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的措施
3、你發(fā)現(xiàn)對(duì)于同一段電阻的電流、電壓、電阻有什么定量的關(guān)系？如何表示？對(duì)于以上兩個(gè)結(jié)論，你用一句話如何表達(dá)？
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課堂小結(jié)：
同學(xué)們一起來小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了
(1)用電流表和電壓表測(cè)量一段導(dǎo)體兩端的電壓和流過導(dǎo)體的電流.
(2)通過實(shí)驗(yàn)探究了通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體本身電阻三者之間的關(guān)系 :導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比
隨堂反饋：
1、研究電流跟電阻、電壓的關(guān)系，用右圖所示電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別保持電阻不變和保持電壓不變兩步進(jìn)行，在保持電阻不變這一步中，實(shí)驗(yàn)要求：（ ）
A、保持滑動(dòng)變阻器 R’的滑片位置不變
B、保持電阻箱 R 兩端的電壓不變
C、保持定值電阻值不變，調(diào)節(jié)R’的滑片到不同的適當(dāng)位置
D、保持電路中的電流不變。
2、上圖實(shí)驗(yàn)中，在 保持電壓不變 這一步中，實(shí)驗(yàn)要求 （ ）
A、換用不同電壓的電源，調(diào)節(jié)R’的滑片，保持R上的電壓不變
B、改變電阻R的大小，調(diào)節(jié)R’的滑片，保持R兩端的電壓不變
C、調(diào)節(jié)R’的滑片到適當(dāng)位置，使R兩端電壓保持不變
D、調(diào)節(jié)R’的滑片到適當(dāng)位置，使R’兩端的電壓不變
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鞏固升華：
1、某同學(xué)在做研究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到下表兩組數(shù)據(jù)
1）分析左表數(shù)據(jù)，可得結(jié)論在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流.跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
2）分析右表數(shù)據(jù)，可得結(jié)論在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流.跟導(dǎo)體的電阻成反比.
3）綜合以上結(jié)論，可得結(jié)論導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成.正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比.
2、在某導(dǎo)體的兩端加 2 V電壓時(shí)，通過的電流是 0.5A，若導(dǎo)體兩端的電壓增加到 10 V時(shí)，則（ ）
A、導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都增大
B、導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都變小
C、導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都不變
D、導(dǎo)體的電阻不變，通過導(dǎo)體的電流增大
3、在保持電路電壓不變的情況下，電路的電阻增大到原來的 2倍時(shí)，通過電路的電流______到原來的______。
4、在研究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到以下數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論，將表中空白處的數(shù)據(jù)填上
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