《簡單磁現(xiàn)象》磁現(xiàn)象PPT課件5
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過一些簡單的磁現(xiàn)象，認識磁體、磁極、磁化、磁性材料等概念。
2. 通過實驗探索磁極間的相互作用。
3.簡要了解磁性材料及其在生活中的應(yīng)用。
4. 通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就，增強學(xué)生的愛國熱情，進一步增強學(xué)習(xí)物理的興趣。
教學(xué)重點、難點
通過觀察磁極間相互作用規(guī)律實驗演示，能探究出磁極間相互作用的規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，并能將此知識應(yīng)用到解決實際生活問題中去。
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一：磁鐵只吸引鐵嗎?
1.磁體：如果物體能夠吸引由鐵鈷鎳等制成的物品，我們就說它具有磁性。具有磁性的物體稱為磁體。
實驗二：磁體各部分吸引鐵的能力都一樣嗎？
2、磁極：在磁體上，不同部位磁性強弱是不同的，我們把磁性最強的部位叫做磁極。磁體上一般有兩個磁極。
實驗三：磁體有兩個磁極，怎樣表示這兩個磁極呢？
3、當(dāng)磁體能夠自由轉(zhuǎn)動時，最終總會有一個磁極指向北方，另一磁極指向南方。
于是人們根據(jù)這個現(xiàn)象，將磁體的兩極進行命名：
南極：磁體靜止時指南的那一端叫做南極（S極）
北極：磁體靜止時指北的那一端叫做北極（N極）
實驗四：磁體兩端的磁性最強，如果把兩磁極相互靠近時，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？
4、磁極間的相互作用：
同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
實驗五：怎樣使沒有磁性的鐵釘具有磁性？
5、磁化：在磁體的影響下，使原來沒有磁性的物體有了磁性的過程叫做磁化。
能夠被磁化的物質(zhì)叫做磁性材料。如鋼、鐵等。
有的磁化后能長時間保持磁性，我們稱之為硬磁材料；
而有的磁化后不能長時間保持其磁性，我們將其稱之為軟磁材料。
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小結(jié)：
1.磁現(xiàn)象的基本概念 --- 磁體 磁極
2.磁體的性質(zhì) --- 吸鐵性 指向性
3.磁極間的相互作用；
4.辨別物體是否具有磁性的方法；
練習(xí)題
1、磁性水雷是用一個可以繞軸轉(zhuǎn)動的小磁針來控制起爆電路的，軍艦被地磁場磁化后就變成了一個浮動的磁體，當(dāng)軍艦接近磁性水雷時，就會引起水雷的爆炸，如圖所示，其依據(jù)是____________
2、如圖，有三個鐵塊懸掛在空中，當(dāng)a與b靠近時相互吸引，b與c靠近時相互排斥，下列判斷中正確的是_______。
A. a一定具有磁性
B. b一定具有磁性
C. 都有磁性
D. 以上判斷都不對
3、小磁針有兩個磁極，若從中間截成兩段，則____。
A.一段是N極，一段是S極
B.每段都有兩個N極或兩個S極
C.每段都有一個N極和一個S極
D.每段都沒有磁極
4、兩根外觀相同的鐵棒，請你說說如何區(qū)分哪根有磁性，哪根沒有磁性。
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