《巧手小工匠》PPT課件
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：讓學(xué)生弄清三角形三邊之間的關(guān)系，并能運(yùn)用它判斷給定長度的三條線段能否圍成三角形，和解決生活中的簡單的實(shí)際問題�！ �
能力目標(biāo)：在實(shí)驗(yàn)過程中提高學(xué)生的合作探究能力，動(dòng)手操作能力，總結(jié)概括能力�！ �
情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，感受到生活中處處有數(shù)學(xué),激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣�！ �
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：探究發(fā)現(xiàn)三角形任意兩條邊之和大于第三邊。
教學(xué)難點(diǎn)：理解三邊關(guān)系中的“任意兩邊”。
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操作要求：
1、任意選擇三根小棒，動(dòng)手操作，看能否圍成三角形。
2、填寫表格，做好記錄。
3、多選擇幾組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
4+3＜8
有兩條線段長度之和小于第三條
3+5＝8
有兩條線段長度之和等于第三條
5+8＞4 4+8＞5 4+5＞8
任意兩條線段長度之和大于第三條線段
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算算想想：
1、算一算能圍成三角形的任意兩根小棒的和與第三根小棒之間的關(guān)系。這說明什么？
將三根小棒兩兩相加與第三根小棒相比，如果都大于，才能圍成三角形。
三角形任意兩邊之和大于第三邊。
2、算一算不能圍成三角形的任意兩根小棒的和與第三根小棒之間的關(guān)系。這又說明什么？
將兩條短的小棒相加與最長的小棒相比，如果小于或等于，就不能圍成三角形。如果大于，就能圍成三角形。
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鞏固練習(xí)：
1、課本45頁第10題。
2、課本43頁第2題。
同學(xué)們：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
拓展：
用長度為2cm、2cm、6cm、6cm、6cm這五條線段中的任意三條線段拼成一個(gè)三角形，你能拼成幾種不同的形狀？
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