《我是貓》PPT課件4
學(xué)習(xí)交流
學(xué)習(xí)第一部分（1、2自然段）
1、自由讀第一部分，畫出你覺(jué)得可笑的情景。
2、說(shuō)說(shuō)你從哪些語(yǔ)句感覺(jué)到可笑？
3、作者運(yùn)用了哪些描寫方式？
“見(jiàn)年糕”動(dòng)作描寫：
展眼一瞧，好像又香又瘆（shèn）人。我搭上前爪，將粘在表面的菜葉撓下來(lái)。一瞧，爪子上沾了一層年糕的外皮，黏（nián）乎乎的；一聞，就像把鍋里的飯裝進(jìn)飯桶里時(shí)所散發(fā)的香氣。
“見(jiàn)年糕”心理活動(dòng)：
我向四周掃了一眼，吃呢，還是不吃？不知是走運(yùn)，還是倒霉（méi），連個(gè)人影都看不見(jiàn)。女仆在門外踢毽（jiàn）子，小孩兒在里屋唱著歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良機(jī)，只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕是什么滋味。剎那間，我雖說(shuō)是貓，倒也悟出一條真理：“難得的機(jī)會(huì)，會(huì)使所有的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來(lái)。”
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學(xué)習(xí)方法
讀一讀
畫一畫
議一議：從哪些語(yǔ)句感覺(jué)到可笑？作者運(yùn)用了什么描寫方式？
填一填：小貓的心理活動(dòng)和動(dòng)作描寫。
小結(jié)：這是只怎樣的小貓？
學(xué)習(xí)第二、三部分（3-6自然段）
運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，小組學(xué)習(xí)，完成表格
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學(xué)習(xí)第四部分
（1）自由讀第四部分，把人物的不同表現(xiàn)畫出來(lái)。
（2）分角色朗讀第四部分，深入體會(huì)。（讀出各種不同人物面對(duì)貓艱難的窘境而表現(xiàn)出來(lái)的冷漠心態(tài)）
總結(jié)
文章學(xué)完之后，你的腦海中留下的僅僅是貓可笑的形象嗎？還有什么？
布置作業(yè)
1．有感情朗讀課文。
2．拓展閱讀：《泰戈?duì)柹⑽脑?shī)二首》、《狗的友誼》、《母愛(ài)》
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