《巴斯德征服狂犬病》PPT課件2
生 字
菌、樞、疫、瘋、
魂、魄、殘、酷、
寂、助、畜、魔、懼
詞語(yǔ)花籃
助手 細(xì)菌 病魔 瘋狗
殘酷 寂靜 無(wú)所畏懼
驚心動(dòng)魄 驚魂不定
孜孜不倦 憂心忡忡
安然無(wú)恙
理解詞語(yǔ)：
微生物學(xué) 疫苗 罕見(jiàn) 猶豫
焦慮 孜孜不倦 所向披靡
筋疲力盡 憂心忡忡 安然無(wú)恙
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想一想：
課文是按怎樣的順序講述巴斯德征服狂犬病的？
巴斯德是法國(guó)著名的科學(xué)家，微生物學(xué)的創(chuàng)始人。
研制狂犬病疫苗
為患者進(jìn)行治療
戰(zhàn)勝狂犬病是他對(duì)人類的最大貢獻(xiàn)。
默讀2、3自然段，畫出巴斯德為什么發(fā)起對(duì)狂犬病的進(jìn)攻的句子。
但是，疫苗是否適用于人體？
從人體驅(qū)逐狂犬病魔的武器真的找到了嗎？
自由朗讀第4至12自然段。
（1）說(shuō)說(shuō)這部分講了一個(gè)什么故事。
（2）畫出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)不同時(shí)間中都寫了什么事？是按照什么順序?qū)懙模?nbsp;
（3）畫出表現(xiàn)巴斯德心情的句子，讀一讀，體會(huì)人物心情的變化。
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畫出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)不同時(shí)間中都寫了什么事？是按照什么順序?qū)懙模?nbsp;
1885年7月6日：一位名叫梅斯泰爾的小男孩被瘋狗咬傷，他的母親陪他來(lái)求巴斯德救助。
7月7日：巴斯德下決心開始給孩子治療。
7月16日：治療結(jié)束。
8月3日：小男孩獲救的消息傳開了。
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