《Turn left》PPT課件
教學(xué)目標(biāo)
（一）、知識(shí)目標(biāo)：
1.熟練掌握詞組：Turn left! Turn right! Go straight on!
2.掌握句型: Where’s...,please?
（二）、能力目標(biāo):熟練使用所學(xué)詞語(yǔ)在生活中進(jìn)行交際，培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)能力、自主學(xué)習(xí)能力等綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
（三）、情感目標(biāo)：培養(yǎng)合作與創(chuàng)新精神，使學(xué)生們樂(lè)于參與各種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生正確使用禮貌用語(yǔ)。
... ... ...
說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)生詞
首先，warming up 這環(huán)節(jié)，我以一首“Shake shake shake ”和學(xué)生一起邊唱邊做課前熱身，發(fā)指令、做動(dòng)作“point up 、point down 、 turn around 、touch your left ear、touch your right eye ,復(fù)習(xí)單詞turn 并且引出新單詞left 和 right。再用肢體語(yǔ)言呈現(xiàn)turn left ,turn right . 緊接著我又引出 “go straight on” ,同時(shí)，我板書并采取教師領(lǐng)讀，開火車讀，小組讀等方法反復(fù)操練。
接著進(jìn)行l(wèi)isten and do 練習(xí)。通過(guò)聽(tīng)說(shuō)做的活動(dòng)鞏固新知。
2 任務(wù)呈現(xiàn)與課文學(xué)習(xí)
我設(shè)計(jì)導(dǎo)言：Today Sam wants to go to Daming’s flat. Do you know where Daming’s flat is? Let’s help him!激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
隨后播放教學(xué)CD初步感知課文內(nèi)容，我提問(wèn)What happened to Sam?有些同學(xué)很自然地回答出：He’s lost。同時(shí)我提出三個(gè)問(wèn)題：
①Where is Sam going？
②Where’s Daming’s flat?
③ How do you get to Daming’s flat?
再聽(tīng)課文帶著問(wèn)題邊聽(tīng)邊思考，并在小組內(nèi)研討答案。問(wèn)題一二相對(duì)簡(jiǎn)單，在解決問(wèn)題的同時(shí)，我講解：Where’s…please？句型。問(wèn)題三的解決我適時(shí)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出Sam is a polite boy .He says :Excuse me 。我出示單詞卡片，講解Excuse me，并操練。在這一環(huán)節(jié)我舉例講解Excuse me和sorry的用法區(qū)別，并提醒學(xué)生恰當(dāng)使用thank you 和 you’re welcome 這兩句文明用語(yǔ)。
在學(xué)生充分理解課文后，跟CD讀課文，在學(xué)生自我練讀的過(guò)程中，我隨時(shí)糾正指點(diǎn)學(xué)生的讀音語(yǔ)調(diào)。練讀后，鼓勵(lì)學(xué)生小組內(nèi)分角色朗讀課文，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生有感情的模擬情景朗讀。
... ... ...
板書設(shè)計(jì)：
M9 uint1 Turn left !
turn left turn right
go straight on
Where’s … please ?
關(guān)鍵詞：《Turn left》教學(xué)課件，外研版一起點(diǎn)二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課件，二年級(jí)英語(yǔ)幻燈片課件下載，《Turn left》PPT課件下載，.ppt格式
