《跳水》PPT課件5
列夫·托爾斯泰 1828-1910,俄國著名作家。主要作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列妮娜》《復(fù)活》等長篇巨著。他的創(chuàng)作標(biāo)志著歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰,在俄國和世界文學(xué)史上占有重要地位,被列寧譽(yù)為“俄國革命的鏡子”。
自讀課文,感知課文:
1.讀課文,自學(xué)生字、生詞。
2.思考:課文描寫了一件什么事?
3.邊讀邊在書中勾畫出課文中都有哪些角色。
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學(xué)習(xí)生字
一艘 桅桿 勾住 更兇了 逃脫
頂端 船艙 醒悟 放肆 控出
嚇唬 氣急了 氣極了
哭笑不得 不知所措 風(fēng)平浪靜 搖搖晃晃
選擇合適的量詞填在括號(hào)里
艘 顆 頂 只 條 支 根 塊
一( )帽子 一( )猴子
一( )橫木 一( )甲板
一( )帆船 一( )炮彈
一( )繩子 一( )步槍
... ... ...
按事情的順序整理下面的幾句話
( )孩子跳水得救。
( )人們拿猴子取樂,猴子更加放肆。
( )孩子走上最高的橫木,非常危險(xiǎn)。
( )猴子逗孩子,孩子追猴子。
根據(jù)課文內(nèi)容填空。
“跳水”這個(gè)故事發(fā)生在一艘環(huán)游世界正往回航行的帆船上,船上有船長、水手、孩子和猴子。由于水手拿猴子( ),使猴子很( );猴子放肆起來就去( );孩子就去( )猴子,一直追到了( ),處境非常危險(xiǎn),船長看到了就( )孩子跳水,使孩子脫險(xiǎn),最后得救了。
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從哪些地方看出猴子非常放肆?
猴子為什么會(huì)放肆起來?
(因?yàn)楹镒又来蠹夷盟,它做鬼臉,模仿人的樣子。猴子摘下孩子的帽子、又撕又咬。?/p>
水手們又大笑起來,只有那個(gè)孩子哭笑不得,眼巴巴地望著猴子……
“哭笑不得”什么意思?
孩子為什么哭笑不得?
(猴子弄得孩子沒有辦法,由于猴子摘下孩子的帽子,水手們的哄笑,使孩子受到了羞辱,但又拿猴子沒辦法,只能哭笑不得。)
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默讀課文4—6自然段,完成以下任務(wù):
是什么原因?qū)е潞⒆优赖轿U頂端,遇到了危險(xiǎn)?
從哪些語句可以看出孩子很危險(xiǎn)?
1.孩子為什么會(huì)走到桅桿頂端的橫木上去?
2.從哪些地方可以看出孩子的處境十分危險(xiǎn)?
孩子只要一失足、直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子、也難以回轉(zhuǎn)身來。
孩子會(huì)不會(huì)失足?
為什么他拿到帽子也難以回轉(zhuǎn)身來?
(桅桿太高、太險(xiǎn)。)
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總結(jié)拓展
同學(xué)們,孩子得救了。那孩子被救上來以后,船長、水手、孩子都會(huì)說些什么呢?大家可以想一想,說一說,也可以分小組演一演。
小組討論:
在這危急時(shí)刻,你想用什么方法救孩子?
1.學(xué)完課文后,你最佩服誰?佩服他什么?
2. 此時(shí)此刻,你想對(duì)孩子說些什么?
3.學(xué)完課文后,你懂得了什么道理?
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