《囫圇吞棗》PPT課件2
我能行
1.遇到不認識的字看拼音或請教同學和老師，多讀幾遍。
2.用最拿手的方法認識 生字新朋友。
3.把自己認字的好方法告訴小伙伴。
生字大本營
快來和詞語寶寶打招呼
熱情 接待 大棗 甜梨 脾胃 抓起
益處 棗核 若有所悟 肚子 只咽不嚼
損傷 咬
... ... ...
1、用“——”畫出主人的話，用“~~~~”畫出客人說的話。
2、想一想，主人告訴客人分別應該怎樣吃梨和棗。
囫圇：整個的，完整的。
囫圇吞棗：本意是把棗兒整個吞下去，不加咀嚼，不辨滋味�，F在用來比喻讀書或做事，不求甚解，不加分析，籠統(tǒng)接受。
... ... ...
拓展延伸
這篇課文不但短小，但讀起來卻朗朗上口，現在同學們再讀課文，邊讀邊畫出文中的成語，一會兒我們共同欣賞。
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《囫圇吞棗》PPT課件3 學習目標 1．學會本課的生字新詞。 2．理解課文內容，知道囫圇吞棗的由來。 3．通過這個成語故事，明白：學習時不能生吞活剝，對所學的知識不理解，不加分析地籠統(tǒng)接受。 我能行 1.遇到不認識的字看拼音或請教同學和老師，多讀幾遍。 2..
《囫圇吞棗》PPT課件 成語是一種相沿習用的固定短語，一般是四個字，也有三個字或四個字以上的。成語的來源有以下幾個方面： 一、神話寓言。 二、歷史故事。 三、詩文語句。 四、口頭俗語。 大棗 脾胃 抓起 益處 棗核 肚子 損傷 饞人 愣住 憋得 豈不是 咽下..
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