《迷人的秋色》PPT課件2
作者簡介
峻青，（1922年4月20日——），原名孫俊卿，當代作家。山東海陽縣人。1922年3月生。幼年家貧，只讀了幾年小學，13歲便去工廠當童工�？谷諔�(zhàn)爭爆發(fā)后參加革命工作。1941年寫出第一篇作品《風雪之夜》，后擔任報紙的記者和編輯工作。解放后任文藝界領(lǐng)導工作。從1954年起寫了一系列優(yōu)秀短篇小說，如《黎明的河邊》《黨員登記表》等。本文（《迷人的秋色》）選自散文集《秋色賦》。
學習目標
1.認識、會寫本課生字詞。
2.有感情地朗讀、背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容，在讀中感悟語言美，熱愛秋天。
... ... ...
初讀課文，自主識字
１.自由讀課文，要求：讀準生字的音，讀通課文的句子。
２.同桌互相檢查生字的讀音。
生字必讀
突 燦 爛 固 遍 簡
稱 贊 逗 帥 串 迷
掌握詞語
突然 燦爛 固然 遍地
簡直 稱贊 綴滿 瑪瑙
... ... ...
再讀課文，了解內(nèi)容
１.齊讀課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？討論交流。
2.默讀全文，找出課文的中心句。
“迷人”是什么意思？這句話表達了作者怎樣的感情？
書寫生字
１.自由讀生字，選擇喜歡的方式記生字。
２.下面老師給大家示范書寫這些字，請同學們認真觀察，分析生字的間架結(jié)構(gòu)。
３.請幾位同學來練習寫這12個生字。
... ... ...
學習課文，深入感悟
１.學習第一自然段。
（1）自由讀課文，說說知道了什么？
（2）“啊，秋色更濃了”表達了作者怎樣的感情？
２.學習第二自然段。
（1）讀本自然段，說說這一段寫了什么樣？
（2）理解：“固然……更……”的意思。
３.學習３—５自然段。
（1）瓜果遍地的秋色更加使人喜歡，作者具體寫了哪些水果？自由讀４—５自然段，用筆畫出來。
（2）分組學習，討論：作者抓住了每種水果的哪些特點？怎樣寫具體的？
（3）深入討論：秋色多姿多彩，作者為什么只選取了“瓜果遍地”的秋景來寫？
（4）秋天還會有哪些迷人的景色呢？仿照課文表達方式說一說。
... ... ...
隨堂練習
一、寫反義詞。
增加——（ �。┫矏�——（ ）
透明——（ �。┨厣�——（ �。�
二、填一填。
燦爛的（ ）紫色的（�。┘t紅的（�。�
三、我會造句。
更加……_______________________________________。
串串……_______________________________________。
關(guān)鍵詞：迷人的秋色教學課件，湘教版三年級上冊語文PPT課件下載，三年級語文幻燈片課件下載，迷人的秋色PPT課件下載，.PPT格式；
