《國徽》PPT課件4
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 理解課文內(nèi)容，愛護國徽、用自己的行動為國徽增光。
2.學(xué)會本課的生字、新詞。
3.有感情地朗讀并背誦全詩。
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
硬幣背面印著什么？
你還在什么地方能看到國徽？
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國徽里的圖案代表了什么？
國徽是國家的標(biāo)志。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪，象征中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生。
自主識字，初讀感悟。
1.同桌互讀，互相幫助，把讀不準(zhǔn)，不認(rèn)識的字弄懂。
2.默讀課文后，講講自己讀懂了什么？
3.選擇自己喜歡的段落讀一讀。
... ... ...
記住字形。
擦：右邊中間是“”
摔：右邊的筆順是：
帽：右上部是“曰”，右下部是“目”。
理解詞義。
閃爍：（光亮）動搖不定，忽明忽暗。
遼闊：寬廣；空曠。
自由讀課文，理解課文內(nèi)容。
1.自由讀課文，數(shù)一數(shù)全詩共幾個小節(jié)。（三節(jié)）
2.齊讀課文，思考：每一小節(jié)都寫了什么內(nèi)容？
第一節(jié)：“我”愛護硬幣上的國徽。
第二節(jié)：“我”扶起了一個摔倒的小弟弟，從小助人為樂，為國徽增了光，添了彩。
第三節(jié)：“我”和祖國一起在國徽的照耀下成長。
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學(xué)習(xí)課文，促進交流
1.自由讀課文，思考：你還想知道什么？
2.你們還有什么不明白的？把它們寫在問題卡上。
下面，就讓老師帶領(lǐng)大家一起討論解決提出的疑問。
學(xué)習(xí)第一節(jié)
1.自由讀第一節(jié)，思考：“我”是怎樣愛護國徽的？
提示：（1）“我”把拾到的硬幣交給老師。（2）“我”擦掉硬幣上面的污泥。
2.為什么“我”要這樣做？（因為硬幣上有國徽……）
學(xué)習(xí)第二節(jié)
1.自由讀，思考：第二節(jié)寫了什么內(nèi)容？（“我”扶起一個摔倒的小弟弟）
2.讀一讀，你有什么體會？（“我”用實際行動來證明愛祖國）
學(xué)習(xí)第三節(jié)
1.你見過天安門前的國徽嗎？
看完上面的圖片，說說你有什么體會。
2.練習(xí)朗讀第三節(jié)。
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書寫訓(xùn)練
一、看拼音，寫詞語。
Ying bi mao zi shan shuo shuai dao
（ �。ā 。ā 。ā � ）
Zhao yao jing cha wu ni wen nuan
（ �。ā 。ā 。ā � ）
二、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的大地（ �。┑年柟�
（ ）的微笑（ �。┑挠矌�
國徽上有（ �。ⅲā 。ⅲā 。�、（ �。┻@四種圖案。
三、選擇本詩你最喜歡的一個小節(jié)，默寫出來。
四、你打算做什么事為國徽增添光彩呢？寫下來。
... ... ...
拓展練習(xí)
1.完成下列活動。
讀讀你最喜歡哪一句詩。
同桌之間互相背誦這首詩。
2.把這首詩背誦給爸爸，媽媽聽。
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