《森林氣象站》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)本課的14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中的7個(gè)生字；能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容，知道“森林氣象站”指的是什么；知道烏鴉、麻雀是怎樣預(yù)報(bào)天氣和風(fēng)向的。
森林里有個(gè)氣象站，氣象站里有許多氣象員，它們能夠準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣情況，你相信嗎？今天我們就一起去森林氣象站看看。
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初讀課文，感知內(nèi)容
1.借助拼音朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
2.看看課文中主要講了什么事。
wài má què
外 麻 雀
chōng kěn dìng yǔ
沖 肯 定 羽
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我會(huì)認(rèn)
pó mó gū suō
外婆 蘑 菇 縮頭縮腦
zī guā sǔn
吱吱 刮 風(fēng) 損 壞
再讀課文，說(shuō)說(shuō)“森林氣象站”里有哪些“氣象員”。
在“森林氣象站”里的“氣象員”有麻雀、烏鴉。
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探究解疑
1.“森林氣象站”里的“氣象員”是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？
默讀課文，把寫(xiě)“氣象員”怎樣預(yù)報(bào)天氣的句子畫(huà)上記號(hào)。
2.為什么麻雀在草地上跳來(lái)跳去，還在唱歌，就是晴天，而麻雀縮頭縮腦，發(fā)出吱吱聲，多半要下雨呢？
因?yàn)樘鞖馇缋�，麻雀感覺(jué)舒服，就愿意多活動(dòng)，而天要下雨前，麻雀感覺(jué)到氣溫下降，氣壓加大，它不舒服，所以就不愿意活動(dòng)。
3.為什么能根據(jù)烏鴉站的方向判斷風(fēng)向呢？
烏鴉總是朝著風(fēng)吹來(lái)的方向站著，這樣可以讓風(fēng)順著羽毛吹，保護(hù)羽毛不受損壞。
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小試身手
一、組詞。
外（�。ā。� 麻（�。ā。�
肯（ ）（�。� 沖（ ）（�。�
定（�。ā。� 雀（�。ā。�
二、連一連。
麻雀縮頭縮腦 是晴天
麻雀跳來(lái)跳去 要下雨
烏鴉頭朝東 刮南風(fēng)
烏鴉頭朝南 刮東風(fēng)
三、讀讀下面的句子，再仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。
如果是晴天，我就放風(fēng)箏。
如果下雨，我就去采蘑菇。
如果_________，______就______。
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