《測(cè)量平均速度》機(jī)械運(yùn)動(dòng)PPT課件6
學(xué)習(xí)示范 完善方案
實(shí)驗(yàn)器材：小車、長(zhǎng)木板、墊塊、鐵夾、鐵制小書立、鉛筆。
①需要怎樣放置和調(diào)整斜面（軌道）？
②需要怎樣確定運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)？怎樣得到路程？
③怎樣記錄時(shí)間？
④怎樣得到平均速度？
小組討論 展示結(jié)果
①將一端墊高，略微傾斜，使小車能主動(dòng)運(yùn)動(dòng)起來，但又不至于太快。
②在小車釋放處，車前端做標(biāo)記作為起點(diǎn)；在斜面下端卡上金屬片作為終點(diǎn)，用刻度尺量出起點(diǎn)到終點(diǎn)距離就是路程s。
③釋放小車時(shí)，用停表開始計(jì)時(shí)，車撞擊金屬片時(shí)停止計(jì)時(shí)，得到時(shí)間t。
④由v=s/t 算出速度。
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師生總結(jié) 完善方案
①剛才的操作還存在什么問題？
a.要提前做好分工協(xié)調(diào)（發(fā)令員、操作員、計(jì)時(shí)員、記錄員）。
b.每一組數(shù)據(jù)要多測(cè)幾次取平均值。
②實(shí)驗(yàn)要求得到運(yùn)動(dòng)到底端和到中點(diǎn)兩個(gè)結(jié)果，怎么辦？
實(shí)驗(yàn)要分兩大步：金屬片卡在底端測(cè)量完后，再將金屬片卡在中部測(cè)量。每次測(cè)量可測(cè)三遍以上。
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實(shí)驗(yàn)總結(jié) 問題討論
問題①:為什么每組得到的兩個(gè)速度v1，v2不一樣大？?jī)烧呤嵌蛾P(guān)系嗎？
小車越走越快，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍關(guān)系（v2<v1<2v2）。
問題②:為什么各組之間測(cè)量的值差別很大？是誤差所致嗎？
不是誤差原因。一是斜面傾角不同，快慢不一；二是路程不一致，故得到的速度互不相同。
問題③:該實(shí)驗(yàn)誤差主要來自哪幾個(gè)面？
一是受工具精度所限；二是測(cè)量者反應(yīng)速度和讀數(shù)誤差；三是裝置光滑度不均勻帶來誤差。
問題④:要減小誤差，應(yīng)注意什么？
a.安裝置時(shí)，斜面傾角要小一點(diǎn)，但不能過小，過小則小車不動(dòng)，稍大就會(huì)使小車過快，計(jì)時(shí)不準(zhǔn)。起止點(diǎn)距離適當(dāng)大一點(diǎn)好。
b.測(cè)同一組數(shù)據(jù)時(shí)保證起止點(diǎn)相同。
c.測(cè)時(shí)間時(shí)釋放小車與開始計(jì)時(shí)要盡量同步。
d.對(duì)刻度尺和停表讀數(shù)要規(guī)范準(zhǔn)確。
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課堂小結(jié)
一.測(cè)量“斜面上小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”
①原理與器材；
②方法步驟；
③誤差分析與注意點(diǎn)。
二.實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和擴(kuò)展
①光電計(jì)時(shí)、氣墊導(dǎo)軌；
②超聲波測(cè)距，計(jì)算機(jī)測(cè)量、顯示速度。
三.實(shí)例應(yīng)用及拓展
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