《做學(xué)習(xí)的主人》我在學(xué)習(xí)中長大PPT課件2
在艱苦中學(xué)習(xí)，在逆境中成長。
農(nóng)村的孩子面對學(xué)習(xí)如此的刻苦，而我們在幸福的生活中又如何對待學(xué)習(xí)？
學(xué)習(xí)主人的學(xué)生主要表現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)目的明確，有的理想還比較遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)積極性、主動性強(qiáng)。
2、聽課注意力好，自習(xí)效率較高。
3、課余時間也有計劃內(nèi)的實(shí)事可做。
4、這些學(xué)生和老師合作很好，但從來不抄襲，學(xué)習(xí)成績好。
5、學(xué)習(xí)對他們來說是一種內(nèi)心深處的需要，是一種樂趣，是一種享受。
學(xué)習(xí)奴隸的學(xué)生主要表現(xiàn)
1、為避免父母的指責(zé)或老師的批評而學(xué)習(xí)。
2、他們?nèi)鄙倩驔]有學(xué)習(xí)的積極性、主動性，父母或教師推一推，他們動一動。
3、上課時常為不能集中注意力而苦惱，自習(xí)無事做，或明知有事卻盡可能拖拉，作業(yè)得過且過。
4、課外時間就更沒自控能力，他們喜歡依賴?yán)蠋�，可老師讓他們做的事他們又常常拖拉甚至不做�?/p>
5、他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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就學(xué)習(xí)問題現(xiàn)在班上存在有以下問題：
1、做事拖拉，不能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不會充分利用時間。
2、上課聽講，易分心，學(xué)習(xí)時，不能靜下心來，浮躁。摸摸這門作業(yè)，想著別的事情，效率低下。
3、不懂不問，積累問題，形成難點(diǎn)。
8、不會自己學(xué)習(xí)。
9、紀(jì)律松散，自習(xí)課紀(jì)律差。
下面這些你做到了嗎？做到的，就用☆獎勵自己。
1、作業(yè)發(fā)下來后，我會先檢查一遍，然后改掉錯處并想想為什么錯了。
2、遇到不懂的地方，我會向人請教。
3、有時，我會把在學(xué)校里學(xué)到的新知識講給爸爸媽媽聽。
4、單元測試后，我會做個小結(jié)，看看進(jìn)步了沒有。
5、我有一個錯題本，將錯題分類記在本上，防止再次出錯。
6、我很注意別人好的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常和同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)。
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努力在今天，希望在明天
1、以小組為單位，全組同學(xué)扮演“啄木鳥”，啄出大家在學(xué)習(xí)中的不主動行為。
2、小組派代表將“啄”出的問題在全班宣布，請其他組的同學(xué)提出糾正問題的方法。
3、記下對自己最有用的方法。
學(xué)習(xí)是你自己的事，主動權(quán)掌握在你自己手里。
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