全站首頁|PPT模板|PPT素材|PPT背景圖片|PPT圖表|PPT下載 下載幫助|文章投稿
第一PPT > PPT課件 > 歷史課件 > 部編版七年級歷史下冊 > 《燦爛的宋元文化一》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件2

《燦爛的宋元文化一》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件2

《燦爛的宋元文化一》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件2 詳細介紹:

《燦爛的宋元文化一》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件2《燦爛的宋元文化一》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件2

《燦爛的宋元文化一》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件2

中國的四大發(fā)明指的是什么?

造紙術、印刷術、指南針、火藥

宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期。

活字印刷術的發(fā)明

指南針的發(fā)明和廣泛使用

火藥的廣泛使用

... ... ...

四大發(fā)明傳播的歷史意義

1.造紙術的發(fā)明,為人類提供了經濟、便利的書寫材料,有利于文化的普及和傳播;

2.印刷術的出現,加快了文化的傳播,改變了只有“上等人”才能讀書的狀況;

3.指南針應用于航海,為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現提供了重要條件,促進了世界貿易的發(fā)展;

4.火藥的使用,改變了作戰(zhàn)方式,幫助資產階級摧毀封建堡壘,加速了歐洲乃至全世界近代化的進程。

什么因素促使宋元時期科技得到如此發(fā)展?

宋元時期政治的發(fā)展,經濟的繁榮

各民族各地區(qū)間經濟文化的交流

承繼隋唐時期文化和吸收外來文化

各族人民的聰明才智和辛勤的勞動

... ... ...

印刷術、指南針、火藥,加上造紙術,是我國古代人民的“四大發(fā)明”,是中華民族對世界文明發(fā)展的重大貢獻。

活字印刷術

發(fā)明或改進過程   北宋平民畢升發(fā)明,比歐洲早約400年

意義或地位  大大促進了文化的傳播

指南針

發(fā)明或改進過程  戰(zhàn)國時制成司南,北宋制成指南針,開始運用于航海事業(yè),南宋時經阿拉伯人傳到歐洲

意義或地位  廣泛應用于航海,由阿拉伯人傳入歐洲。為后來歐洲航海家的航海活動創(chuàng)造了條件

火藥

唐朝中期的書籍里有配方記載,唐朝末年開始應用于軍事,宋元時期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭13、14世紀傳入阿拉伯和歐洲

火藥和火器傳到歐洲,不僅使他們的作戰(zhàn)方法發(fā)生了變化,而且還對資產階級戰(zhàn)勝封建主義起了一定作用。

關鍵詞:經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展教學課件,燦爛的宋元文化教學課件,新人教版七年級下冊歷史PPT課件,七年級歷史幻燈片課件下載,經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件下載,燦爛的宋元文化PPT課件下載,.ppt格式

《燦爛的宋元文化一》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件2 下載地址:

本站素材僅供學習研究使用,請勿用于商業(yè)用途。未經允許,禁止轉載。

與本課相關的PPT課件:

  • 《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件5

    《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件5

    《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件5 一 .司馬光和《資治通鑒》 1. 司馬光 2.《資治通鑒》 體裁 內容 價值 二. 宋詞和元曲 1. 宋詞 2. 蘇軾:《念奴嬌.赤壁懷古》 3. 李清照:《如夢令》 4.辛棄疾:《菩薩蠻書江西造口壁》 5. 元曲 6 ...

  • 《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件4

    《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件4

    《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件4 一、司馬光和《資治通鑒》 北宋著名政治家、史學家、散文家 。字君實,陜州夏縣(今山西省聞喜縣)涑水鄉(xiāng)人,世稱涑水先生。宋仁宗寶元元年(1038)進士。 《資治通鑒》是一部編年體通史,編纂..

  • 《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件3

    《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件3

    《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件3 一.司馬光和資治通鑒 ◇時期:北宋; ◇特點:編年體,取材廣泛,敘事明晰,文筆生動; ◇內容:從戰(zhàn)國到五代歷史; ◇意義:對研究古代歷史有重要參考價值; ... ... ... 二.宋詞和元曲 詞是一..

  • 《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件2

    《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件2

    《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件2 設問導讀 司馬光和《資治通鑒》(史學) 宋詞和元曲(文學) 風格多樣的繪畫和書法(藝術) 司馬光自幼勤奮好學,愛讀史書;7歲時聽老師講歷史名著,并能頭頭是道講給大伙聽。20歲考中了進士,..

  • 《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件

    《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件

    《燦爛的宋元文化二》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件 一、史學 史學雙壁?《史記》《資治通鑒》 司馬光:(1019~1083)北宋著名政治家、史學家、散文家 。出生于河南省光山縣,字君實,號迂叟,世稱涑水先生。司馬光自幼嗜學,尤喜《春秋左氏傳》。..

  • 《燦爛的宋元文化一》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件6

    《燦爛的宋元文化一》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件6

    《燦爛的宋元文化一》經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展PPT課件6 課前思考 1.這些航海家在茫茫大海中航行會不會迷失方向?為什么? 2.指南針是哪國人民發(fā)明的? 3.指南針是我國人民在什么時候發(fā)明并應用到航海上的?又是在什么時候傳到歐洲的? 一、活字印刷術..

熱門PPT課件
最新PPT課件
相關PPT標簽