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《太陽(yáng)能》能源與可持續(xù)發(fā)展PPT課件4

《太陽(yáng)能》能源與可持續(xù)發(fā)展PPT課件4 詳細(xì)介紹:

《太陽(yáng)能》能源與可持續(xù)發(fā)展PPT課件4《太陽(yáng)能》能源與可持續(xù)發(fā)展PPT課件4

《太陽(yáng)能》能源與可持續(xù)發(fā)展PPT課件4

學(xué)習(xí)內(nèi)容一:太陽(yáng)――巨大的“核能火爐” 太陽(yáng)是人類(lèi)能源的寶庫(kù)。

自學(xué)檢測(cè)

1.在太陽(yáng)內(nèi)部,氫原子核在超高溫下發(fā)生_______,釋放出巨大的_______。

2.大部分太陽(yáng)能以_______和_______的形式向四周輻射。

3.我們今天利用的大部分能量實(shí)際上都是地球在50億年中積累的_______。

合作探究

1. 觀察右圖,結(jié)合課本上的相關(guān)文字,了解太陽(yáng)的一些基本知識(shí),完成下列填空。

太陽(yáng)距地球______ 億千米,直徑大約是地球的______倍,體積是地球的______萬(wàn)倍,質(zhì)量是地球的______萬(wàn)倍。表面溫度約為_(kāi)_____℃,核心溫度高達(dá)______萬(wàn)℃。

2.認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)。

從內(nèi)到外分別是:______- ______-______-______。

3.觀察圖22.3-2和圖22.3-3,結(jié)合課本上的文字,說(shuō)一說(shuō)石油、天然氣和煤是怎么形成的?完成下列填空。

遠(yuǎn)古時(shí)候陸地和海洋中的植物,通過(guò)______將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為生物體內(nèi)的______,它們死后,軀體埋在地下和海底,經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的復(fù)雜的化學(xué)變化,形成我們今天大量使用的石油、天然氣和煤。

... ... ...

即時(shí)練習(xí)

1. 有人說(shuō),我們現(xiàn)在開(kāi)采的煤、石油等化石能源,實(shí)際上都是來(lái)源于上億年前太陽(yáng)上的核能。請(qǐng)你說(shuō)明這句話的道理。

太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為地球上的生物技能,生物死后,在高溫高壓的條件下變成化石能源,被現(xiàn)代人開(kāi)采利用。

2. 許多城市都在推廣利用太陽(yáng)能,城市交通指示燈及路燈照明系統(tǒng)已大量使用太陽(yáng)能。白天,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,除供正常使用外,將多余的能量?jī)?chǔ)存在蓄電池內(nèi),夜晚供交通指示燈及照明燈發(fā)光。請(qǐng)完成下面的方框圖,反映這個(gè)過(guò)程中能量發(fā)生轉(zhuǎn)化的情況。

合作探究

1.觀察圖22.3-5和圖22.3-6,說(shuō)一說(shuō),它們分別是怎么利用太陽(yáng)能的?

圖22.3-5是利用集熱器把水等物質(zhì)加熱;

圖22.3-6是用太陽(yáng)電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。

2.結(jié)合你的生活體驗(yàn),說(shuō)一說(shuō),在生活中還有哪些地方在利用太陽(yáng)能?

3.實(shí)驗(yàn):自制太陽(yáng)集熱器。按P176“想想議議”的步驟來(lái)完成實(shí)驗(yàn),想一想,為什么要用黑色的盤(pán)子?為什么盤(pán)子上要蓋玻璃板?

黑色的物質(zhì)吸收熱量的本領(lǐng)強(qiáng)。在上面蓋玻璃板是為了即讓陽(yáng)光射入讓水受熱,又防止水分受熱蒸發(fā)影響實(shí)驗(yàn)效果。

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