《論語(yǔ)》十則PPT課件5
目標(biāo)教學(xué)
1、掌握常用的文言實(shí)詞、能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文
2、理解課文思想內(nèi)容。能流暢的朗讀、背誦課文。
3、積累成語(yǔ)、格警局。
教學(xué)重點(diǎn)
理解課文思想內(nèi)容，能流暢的朗讀、背誦課文。
課前準(zhǔn)備
搜索資料：
1、了解孔子及儒家學(xué)說(shuō)的概括；了解論語(yǔ)的主要內(nèi)容；搜集最能表現(xiàn)松柏品質(zhì)的詩(shī)句。
2、借助工具書(shū)，通讀全文，把握內(nèi)容梗概。
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孔子的思想核心是“仁”
所謂的“仁”就是“愛(ài)人”，“己所不欲，勿施于人”。孔子提倡“愛(ài)人”，一方面要統(tǒng)治者相親相愛(ài)，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)另一方面也要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，不能過(guò)分壓迫民眾�？鬃舆�主張嚴(yán)格遵守“禮”的規(guī)定。這禮就是周朝制定用來(lái)區(qū)分君臣上下、父子尊卑的等級(jí)的店長(zhǎng)制度。他的思想，自漢以來(lái)。成為兩千年封建文化的正統(tǒng)，影響極大。
前五則主要講了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。后五則主要是講修身做人的
問(wèn)：前五則在學(xué)習(xí)態(tài)度上強(qiáng)調(diào)了什么？學(xué)習(xí)方法上又強(qiáng)調(diào)了什么？
哪些語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)謙虛，哪些語(yǔ)句是強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與復(fù)習(xí)？
謙虛：知之為知之，不知為不知，是知也”
獨(dú)立思考與復(fù)習(xí)：學(xué)而不思則罔；溫故而新；傳不習(xí)乎
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討論交流以下兩個(gè)問(wèn)題：
1、在本文論述的教育思想中，你認(rèn)為有價(jià)值的是哪一點(diǎn)？為什么？
2、在學(xué)習(xí)生活中，你在哪一方面做得很不夠，今后有什么打算？
本文出現(xiàn)的常用成語(yǔ)
死而后已 溫故知新 任重道遠(yuǎn)
擇善而從 三人行，必有我?guī)?/p>
作業(yè)：
1、抄寫并翻譯解釋后五則
2、背誦全文及翻譯
3、完成課后練習(xí)第一題
4、完成同步練習(xí)
5、將文中的成語(yǔ)、格言和警句寫在周記本上
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鞏固練習(xí)
一、生字：
慍（ ）------ �。� ）—— 殆（ ）——
是知也（）—— 罔（）——誨（）——
焉（�。�—— 論（）—— 弘毅（）——
二、通假字
是知也： 誨女知學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎：
三、重點(diǎn)實(shí)詞：
學(xué)而時(shí)習(xí)之： 人不知而不慍： 溫故而知新：
吾日三省吾身： 與朋友交而不信乎： 己所不欲，勿施于人：
士不可以不弘毅：
四、重點(diǎn)虛詞：
為人謀而不忠乎： 可以為師矣：
思而不學(xué)則殆是知也： 知之為知之：
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