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《路旁的橡樹》PPT課件5

《路旁的橡樹》PPT課件5 詳細(xì)介紹:

《路旁的橡樹》PPT課件5《路旁的橡樹》PPT課件5

《路旁的橡樹》PPT課件5

我要做到

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、能讀懂課文內(nèi)容,掌握課文主要講了一件什么事。

3、了解建設(shè)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,樹立環(huán)保意識(shí)。

初讀課文,掃除生字

要求:

1自由讀課文,畫出文中的多音字,不會(huì)讀的字借助拼音,多讀幾遍。

2同桌互讀課文,讀的同學(xué)聲音洪亮,不丟字,不加字,有錯(cuò)及時(shí)糾正。聽的同學(xué)認(rèn)真聽,指出不足的地方。

... ... ...

1、這條筆直的公路為什么在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形?

(因?yàn)?ldquo;在這條路應(yīng)該延伸過去的地方,挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔,就像草原的哨兵一樣。”工程師和筑路工人看到了這棵橡樹都產(chǎn)生了憐愛之心,他們認(rèn)為這棵橡樹應(yīng)該受到保護(hù)。于是他們修改了筑路計(jì)劃,既要修路,又要保住這棵可愛的橡樹,因此本應(yīng)該是一條筆直闊闊的大路,中間卻出現(xiàn)了一個(gè)馬蹄形。)

2、看到這樣一棵高高的橡樹,筑路人有什么反應(yīng)呢?

①工人們停了下來,把排水管放在地上。

②工程師向工人們走來,他什么話也沒對(duì)工人們說。

③工人們也沉默不語(yǔ)。

3、工程師心里在想什么?工人們心里又在想什么?  

(這棵橡樹“是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔,就像草原的哨兵一樣”,充滿了生命的活力,同時(shí)與環(huán)境完美地結(jié)合在了一起,它又是一個(gè)“美”的象征。面對(duì)這棵結(jié)合著生命與美感的高大的橡樹,他們或是為橡樹的生命力與美感所震撼,工人們停了下來。)

... ... ...

我學(xué)會(huì)讀

(1)如讀“筑路工人突然停下來”這段時(shí),要把對(duì)高大、挺拔的橡樹引起筑路工人的關(guān)注、愛惜之情讀出來。

(2)“如讀工程師與工人沉默”的部分時(shí),要從工程師和工人的神態(tài)、動(dòng)作、 言語(yǔ)中體會(huì)他們的心理!  

(3)如讀最后幾段課文時(shí),要對(duì)公路上彎曲城馬蹄形有所認(rèn)識(shí)、有所感悟。重點(diǎn)是讀好人們的贊嘆,體會(huì)保留橡樹在人們心中的廣泛影響。

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