《爬天都峰》PPT課件4
教 學(xué) 目 標(biāo)
1、正確讀寫“峰頂、似乎、忽然、白發(fā)蒼蒼、咱們、奮力、終于、辮子、勇氣、決心、居然、力量”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3、通過對這篇課文的學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)，不要被困難嚇倒，要從別人身上汲取勇氣，樹立戰(zhàn)勝困難的決心，最終戰(zhàn)勝困難。
4、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人、夸張來表達(dá)感情的方法。
課文解讀
這篇課文通過描寫一個(gè)小朋友去爬天都峰，在峰底時(shí)被高聳入云的山峰嚇倒，但是在一位老爺爺?shù)墓膭?lì)下，我鼓起勇氣，奮力的向上攀爬，最終爬到了峰頂。
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我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬的上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
這一段主要寫了我站在峰底仰望天都峰時(shí)，看到山腰的云彩，筆陡的石級，懸掛的鐵鏈，作者還用了夸張的手法，寫出了天都峰的高大，和自己內(nèi)心的震驚。爬如此高的山峰這對一個(gè)小學(xué)生來說的確是一個(gè)考驗(yàn)。
我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！
“白發(fā)蒼蒼”四個(gè)字暗示了老爺爺?shù)哪挲g，我看到這樣一位老爺爺也來爬天都峰，被老爺爺敢于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神感動(dòng)，樹立了爬上峰頂?shù)男判模@是作者內(nèi)心的一個(gè)變化，作者已擺脫了看到天都峰時(shí)的猶豫。
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內(nèi) 容 小 結(jié)
這是一篇敘事說理散文，主要寫的是“我”爬天都峰時(shí)，別它的高達(dá)陡峭震懾，猶豫之際碰到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我們相互鼓勵(lì)，一同爬到了峰頂?shù)氖�，這件事說明了：遇到困難要學(xué)會(huì)從別人身上尋找勇氣，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
認(rèn)識生字
陡 鏈 顫 攀 鯽 呵
爬 峰 頂 似 蒼
仰 咱 奮 辮 勇 居
理解詞語
筆陡：形容坡度很大，直上直下的。
發(fā)顫：形容內(nèi)心因害怕而震驚。
白發(fā)蒼蒼：形容人的年紀(jì)大。
居然：表示出乎意料。
汲取：吸取、吸收、獲取。
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