《比尾巴》PPT課件4
教學(xué)目標(biāo)
本單元以“嶄新的發(fā)現(xiàn)”為主題內(nèi)容進行編排。單元總體目標(biāo)是：在識字寫字的同時引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀課文，在讀中感悟、讀中想象，同時要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)和辨別生活中不同事物的差異。
1. 聯(lián)系插圖和生活實際，認識本課12個生字，認識一種新筆畫“撇折”和兩個新偏旁“八”和“鳥”。會寫“公”字。
2.正確、流利地朗讀課文，讀好問話的語氣。
3.在朗讀感悟、自主探究中了解一些動物尾巴的特點，有對其他小動物尾巴的特點觀察的興趣。
教學(xué)重點：結(jié)合插圖和生活實際認識12個生字，認識一種新筆畫“撇折”和兩個新偏旁“八”和“鳥”。會寫“公”字。
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說教法、學(xué)法
教法：
新課標(biāo)指出：語文課程應(yīng)該是開放和富有創(chuàng)新活力的。在一年級教材主張學(xué)生在玩中學(xué)、主動學(xué)的指導(dǎo)下，依據(jù)一年級學(xué)生的好奇心、好玩好動的特點，結(jié)合本課的教學(xué)目標(biāo)，我主要采用了下面四種教學(xué)方法：1、情境教學(xué)法；2、直觀教學(xué)法；3、以讀代講法；4、游戲教學(xué)法。一年級學(xué)生的形象思維占主體。在教學(xué)中我把圈、讀、說、貼、畫等引進課堂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會本課的知識。
學(xué)法：
觀察法：以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課件動畫、教具展示，觀察畫面，從直觀上加深認識和理解。
讀、品、悟、議、辯 ：讓學(xué)生多種形式地讀，真正做到在讀中感悟，以讀激情。
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全班交流，歸納方法
加一加、減一減、換一換、
編字謎、猜字謎、編故事
“授之以魚不如授之以漁”。新課標(biāo)要求：要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。結(jié)合學(xué)生年齡特點設(shè)計的多種識字方法的歸納有利于促使學(xué)生主動識字，感受祖國漢字的無窮魅力。
開火車認讀新詞，做到“字不離詞”，實現(xiàn)“由字到詞”的深入。
長短 一把傘 猴子
松鼠 扁尾巴 最好看
公雞 鴨子
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趣味對讀 讀中感悟
1.自讀思考。新課標(biāo)指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本三者之間對話的過程”。只有學(xué)生走進了文本，對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣，變被動學(xué)為主動學(xué)，他們才能有自己獨特的情感和體驗。因此，我讓學(xué)生當(dāng)評委，融入課文情境：小評委們，你們知道比賽有哪些項目嗎？這樣設(shè)計調(diào)動了他們的積極性，再一次認真地讀課文。
2.趣味對讀，讀好問答句式。
為了突破難點，在朗讀感悟這一環(huán)節(jié)，我先把文中的前三個問句提出來，通過范讀、模仿讀、指名讀、比賽讀等幾個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會問句的讀法。
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