《我們的學!稰PT課件3
學校 鋪路 教室
春筍 紅旗 茁壯
紅領(lǐng)巾 拔地而起
我們的學校,坐落在大山的懷抱,一半在云里,一半在霧里。從校門口鋪出的石板路,彎彎曲曲,伸到山腳平地。
“坐落”的意思是土地或建筑物位置(在某處),“懷抱”一詞體現(xiàn)了自然與學校的水乳交融。文中伸向山腳的石板路,可以想象到山村的孩子們是怎樣上學、回家的,感受他們跋山涉水去求學的艱辛與堅強。
當清脆的上課鈴聲響起,同學們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在探求,一對對耳朵在諦聽。頓時,瑯瑯書聲從窗口飛入云跡,和山雀對話,和竹林絮語……
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“探求”的意思是探索尋求;
“諦聽”的意思是仔細地聽;
“絮語”的意思是連續(xù)不斷地低聲說話。
把“同學們”比作“喜鵲”,寫出了孩子們活潑可愛的樣子,從中也可以看出他們對課堂、對學習的濃厚興趣。生動的神態(tài)描寫表現(xiàn)了孩子們上課時聽講是那樣認真專心,可見他們對知識的渴求是多么強烈。
想一想
“山間的新筍,天天向上。山里的孩子,茁壯成長。”這句話是什么意思?
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小結(jié)
這兩句話是全文理解的重點,可以從山里孩子的校園環(huán)境優(yōu)美、無憂無慮地玩耍、與大自然的親近,以及學習知識的樂趣等方面作多元理解。如:校園是孩子們玩耍的樂園,學習的小天地。孩子們在這里學知識長見識,一天一個樣,好比新生的竹筍,天天向上,茁壯成長。
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