《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》PPT課件2
帽子 曬蔫了 解釋 一蹦一跳
不斷 嚷起來(lái) 撞擊 山崩地裂
不僅 查詞典 突然 驚濤拍岸
巖石 聲音 聰聰 滾滾的波濤
意味深長(zhǎng) 烈日當(dāng)空 驕陽(yáng)似火
情景 詞語(yǔ)
... ... ...
爸爸突然問(wèn)聰聰：“你知道‘驕陽(yáng)似火’是什么意思嗎？”
這不就是對(duì)‘驕陽(yáng)似火’最好的解釋嗎？ (反問(wèn))
這就是對(duì)‘驕陽(yáng)似火’最好的解釋。
學(xué)習(xí)提綱：
自讀1-5自然段，思考問(wèn)題：
1.“驕陽(yáng)似火”，詞典上是怎樣解釋的，在課文中用“—”劃出來(lái)，爸爸是怎樣解釋的，用波浪線劃出來(lái)。想一想這兩種方法一樣嗎？
默讀6-8自然段，思考：
“驚濤拍岸”在詞典上是怎么解釋的？在文中找出表示”驚濤拍岸“意思的語(yǔ)句，用波浪線劃出來(lái)，想想這是用什么方法解釋的？
... ... ...
根據(jù)情景想詞語(yǔ)
（1）夏天的中午，烈日當(dāng)空，馬路上的瀝青柏油都融化了，這樣的情景，讓你想到的詞語(yǔ)是——
（2）小明回家寫(xiě)作業(yè)總是很認(rèn)真很專(zhuān)心，你想到了____
（3）火車(chē)站里到處都是人。這種情景是你想到詞語(yǔ)——
課文共九個(gè)自然段可以分為三段。
第一段（第1自然段）;交代了人物,時(shí)間,地點(diǎn),時(shí)間，事情。
第二段(第2~8自然段);寫(xiě)了在爸爸的引導(dǎo)下,聰聰能通過(guò)觀察生活準(zhǔn)確理解“驕陽(yáng)似火”和“驚濤拍岸”的含義。
第三段（第9自然段）;在爸爸的教育下聰聰學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”。
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