《學(xué)會查“無字詞典”》PPT課件2
帽子 曬蔫了 解釋 一蹦一跳
不斷 嚷起來 撞擊 山崩地裂
不僅 查詞典 突然 驚濤拍岸
巖石 聲音 聰聰 滾滾的波濤
意味深長 烈日當空 驕陽似火
情景 詞語
... ... ...
爸爸突然問聰聰:“你知道‘驕陽似火’是什么意思嗎?”
這不就是對‘驕陽似火’最好的解釋嗎? (反問)
這就是對‘驕陽似火’最好的解釋。
學(xué)習(xí)提綱:
自讀1-5自然段,思考問題:
1.“驕陽似火”,詞典上是怎樣解釋的,在課文中用“—”劃出來,爸爸是怎樣解釋的,用波浪線劃出來。想一想這兩種方法一樣嗎?
默讀6-8自然段,思考:
“驚濤拍岸”在詞典上是怎么解釋的?在文中找出表示”驚濤拍岸“意思的語句,用波浪線劃出來,想想這是用什么方法解釋的?
... ... ...
根據(jù)情景想詞語
(1)夏天的中午,烈日當空,馬路上的瀝青柏油都融化了,這樣的情景,讓你想到的詞語是——
(2)小明回家寫作業(yè)總是很認真很專心,你想到了____
(3)火車站里到處都是人。這種情景是你想到詞語——
課文共九個自然段可以分為三段。
第一段(第1自然段);交代了人物,時間,地點,時間,事情。
第二段(第2~8自然段);寫了在爸爸的引導(dǎo)下,聰聰能通過觀察生活準確理解“驕陽似火”和“驚濤拍岸”的含義。
第三段(第9自然段);在爸爸的教育下聰聰學(xué)會查“無字詞典”。
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