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《蘇州園林》PPT課件3

《蘇州園林》PPT課件3 詳細(xì)介紹:

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《蘇州園林》PPT課件3

本單元講解的重點(diǎn)是說(shuō)明文,說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物、闡明事理的一種文體,在《中國(guó)石拱橋》的學(xué)習(xí)中,我們充分領(lǐng)略到說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn);說(shuō)明順序的嚴(yán)密;說(shuō)明方法的多樣。《橋之美》是一篇輕松、隨意的小品式說(shuō)明文,學(xué)習(xí)完這篇文章后,我們又可以體會(huì)到說(shuō)明文的另一種風(fēng)味。

(注:小品文是散文的一種形式,篇幅短小、形式活潑、內(nèi)容多樣)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、朗讀課文,理解內(nèi)容。

2、品析語(yǔ)言,感悟意境。

3、欣賞美景,陶冶情操。

... ... ...

檢查預(yù)習(xí)

1、給紅色的字注音:煞(      )它風(fēng)景  纖(       )細(xì)   飛瀑(       )

2、看拼音寫出正確、規(guī)范、美觀地漢字:xiāo魂(     )zhù足(       )yùn育(       )  

3、根據(jù)上下句理解紅色詞語(yǔ)的意思:

A如果煞它風(fēng)景,將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡,雖然綠水依舊繞人家,但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美,摧毀了形式美。

B藝術(shù)形式處理中,往往是失之毫厘,差之千里。

... ... ...

朗讀課文,整體感知:

1.在作者眼中,橋“美”在何處?

(請(qǐng)用文中相關(guān)的語(yǔ)言回答)

2.作者舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明橋之美的?

歸納:

(1)烏鎮(zhèn)的橋     (2)江南鄉(xiāng)間的石橋

(3)長(zhǎng)橋            (4)山區(qū)風(fēng)雨橋

(5)《清明上河圖》中的橋

(6)小徑盡頭的橋    (7)高山峽谷間的索橋

(8)南京長(zhǎng)江大橋    (9)錢塘江大橋     

(10)成昆路上的直線橋

... ... ...

拓展延伸:

比較本文與《中國(guó)石拱橋》在內(nèi)容和寫法上有何不同?

明確:本文是一篇帶有說(shuō)明性質(zhì)的小品文。它的說(shuō)明性體現(xiàn)在文中先點(diǎn)明在畫家眼里橋美在何處,隨后舉了一些具體的例子。但是與《中國(guó)石拱橋》這種較為規(guī)范的說(shuō)明文不同的是,在舉例時(shí),作者并不是用科學(xué)、平實(shí)的語(yǔ)言向讀者解說(shuō),而是或描寫景物,或抒發(fā)感情,文字極富表現(xiàn)力和感染力。

課外作業(yè)

1、把文章中優(yōu)美的語(yǔ)句,認(rèn)真地摘抄在讀書(shū)筆記本上,寫出自己的體會(huì),背過(guò)自己喜歡的句子。

2、收集有關(guān)橋的詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)、謎語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)成語(yǔ)等。(選做題)

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