《小數的認識》小數的初步認識PPT課件
學習目標
1.結合具體的情境,理解小數的意義,體會小數的特征。
2.能認、讀、寫簡單的小數。
... ... ...
像0、1、2、3、4、……都是整數。
像0.1、0.2、1.3、1.4……都是小數。
關鍵詞:小數的初步認識課件PPT,小數的認識課件PPT,西師大版三年級下冊數學PPT課件下載,三年級數學幻燈片課件下載,小數的初步認識PPT課件下載,小數的認識PPT課件下載,.PPT格式
《小數的認識》小數的初步認識PPT課件
學習目標
1.結合具體的情境,理解小數的意義,體會小數的特征。
2.能認、讀、寫簡單的小數。
... ... ...
像0、1、2、3、4、……都是整數。
像0.1、0.2、1.3、1.4……都是小數。
關鍵詞:小數的初步認識課件PPT,小數的認識課件PPT,西師大版三年級下冊數學PPT課件下載,三年級數學幻燈片課件下載,小數的初步認識PPT課件下載,小數的認識PPT課件下載,.PPT格式
本站素材僅供學習研究使用,請勿用于商業(yè)用途。未經允許,禁止轉載。
冀教版四年級數學下冊《小數的認識》PPT教學課件,共15頁。 情景導入 5.8、1.6、1.34、3.6、2.3、2.75、156.5 這些數都是小數。 在用長度單位厘米、米來測量物體的長度和用質量單位千克、克來稱量物體的質量時,往往得不到整數結果,這時可以用小數來表示。..
冀教版四年級數學下冊《小數的認識》PPT下載,共14頁。 本節(jié)目標 1、結合具體情境,經歷進一步認識小數的過程。 2、知道整數和小數,認識小數的整數部分和小數部分,能把復名數改成較大單位的小數。 3、感受小數在生活中的廣泛存在,體會數學與生活的密切聯..
《小數的認識》PPT 第一部分內容:新課導入 人們在測量和計算時,得到的結果往往不是整數,常常用小數來表示。 一根跳繩的長是2米15厘米,可以寫成2.15米。 買一瓶飲料和一個面包共需要3元8角,可以寫成3.8元。 以前學過的數,像0、1、2、3、4都是整數,F在..