部編版七年級語文下冊《老王》PPT課件(第1課時)，共16頁。
《老王》是楊絳先生通過回憶自己和車夫老王之間的故事，并剖析自己“愧怍”之心的一篇感人至深的散文。學(xué)習(xí)本課，要通過熟讀精思來理解人物形象，品味平淡樸實的語言，領(lǐng)會文章豐富的內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)目標
1.感知、理解課文內(nèi)容，把握人物形象，品味文章平淡樸實的語言。
2.體會作者一家與老王之間的珍貴情誼，理解老王身上閃耀的人性之美。
3.培養(yǎng)探究、感悟能力，學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)社會責(zé)任感。
他——老王，一個普通的人力車夫；她——楊絳，一位優(yōu)秀的作家、翻譯家，一位被稱為“先生”的卓越女性。他們是怎樣認識的？為何楊絳要“一再追憶”老王，并且為他撰文？今天我們一起走近《老王》這篇文章，一探究竟吧！
作者介紹
楊絳（1911—2016年），原名楊季康，江蘇無錫人，中國女作家、翻譯家。主要作品有劇本《稱心如意》《風(fēng)絮》等，小說《洗澡》等，散文集《干校六記》《我們仨》等，譯作《小癩子》《堂吉訶德》等。
整體感知
自由朗讀課文，找出文章線索，劃分文章段落，理清文章層次。
敘事線索：“我”和老王之間的交往。
第一部分（1-4）：簡要介紹老王的基本情況，表現(xiàn)他的孤苦寒微的生活狀態(tài)。
第二部分（5-7）：作者回憶了和老王交往的幾個片段，表現(xiàn)了老王的善良，表達了對老王的尊重、感激和同情。
第三部分（8-22）詳寫老王臨終前送香油和雞蛋的事情，表現(xiàn)老王的的深情厚誼，抒發(fā)作者的感念和愧疚之情。
課堂小結(jié)
在本節(jié)課中，作者以和老王的交往為敘事線索組織材料，文章脈絡(luò)清晰。通過幾個生活片段描寫人物，刻畫人物形象，表現(xiàn)老王和作者一家的“善”及他們之間的珍貴情誼。
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