部編版七年級語文下冊《登飛來峰》PPT精品課件下載，共19頁。
飛來峰，又名靈鷲峰，位于浙江省杭州市靈隱路法云弄1號。飛來峰山高168米，山體由石灰?guī)r構(gòu)成。飛來峰由于長期受地下水溶蝕作用，飛來峰形成了許多奇幻多變的洞壑，如龍泓洞、玉乳洞、射旭洞、呼猿洞等，洞洞有來歷，極富傳奇色彩。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.背誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容，結(jié)合時代背景，評價詩人情感。
2.理解詩中重點字詞，語句的含義，賞析詩中蘊(yùn)含的哲理。
3.仔細(xì)揣摩詩中寫景的句子，鑒賞虛景描寫及其表達(dá)效果。
作家作品
王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，號半山，謚文，封荊國公。世人又稱王荊公。北宋江西臨川人（今江西撫州），中國歷史上杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新黨領(lǐng)袖。其亦擅長詩詞，流傳最著名的莫過于《泊船瓜洲》里的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”。
寫作背景
1050年夏，王安石在浙江鄞縣任知縣，任職期滿后回江西臨川老家時，路過杭州，登上飛來峰塔頂，面對眼前廣闊的視野，想到雞鳴見日升的情景，心中不免感慨萬千，于是寫下了《登飛來峰》這首詩。
重點研討
1.前兩句寫景，寫出了怎樣的景象？運(yùn)用了什么修辭手法？
用“千尋”這一夸張的詞語，寫峰上古塔之高，“聞?wù)f雞鳴見日升”，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象。側(cè)面烘托了飛來峰的高。
2.后兩句抒情，抒發(fā)了作者怎樣的情懷？
詩人借此抒發(fā)了遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向，以及對與自己的未來充滿著雄心壯志的情懷。
3.《登飛來峰》前兩句，后兩句的側(cè)重點各是什么？
4.“聞?wù)f雞鳴見日升”是什么樣的景象？有何用意？
這句詩巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象。表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心，成為全詩感情色彩的基調(diào)。
5.古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字的作用是什么？
表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。
6.詩中結(jié)尾兩句闡明了怎樣的哲理？
人不能只為眼前的利益，應(yīng)該放眼大局和長遠(yuǎn)。
7.理解詩歌內(nèi)容，概括文章主旨。
表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)大的政治理想、抱負(fù)和對前途充滿信心的精神境界。
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