部編版七年級語文下冊《登飛來峰》PPT免費課件下載，共16頁。
核心素養(yǎng)目標
語言構(gòu)建與運用：了解作者及寫作背景；識記、理解本文的生字詞。
思維發(fā)展與提升：朗讀、背誦、默寫詩歌。
審美鑒賞與創(chuàng)造：注意朗讀詩歌的節(jié)奏和韻律。
文化傳承與理解：學會賞析詩歌,體會詩人表達的情感。
介紹作者
王安石(1021—1086)字介甫,號半山。
北宋著名的政治家、思想家,當過宰相。在北宋神宗皇帝支持下實行改革,歷史上叫“王安石變法”。
王安石又是文學家,詩和散文都寫得很好。是唐宋八大家之一。
1050年夏天,王安石在浙江鄞縣做知縣,任滿以后回江西臨川故鄉(xiāng),途經(jīng)杭州時,登臨杭州西湖飛來峰,有感而發(fā),寫下這首七絕。這一年王安石正好三十歲。
寫作背景
《登飛來峰》為王安石30歲時所作。
皇祐二年(1050)夏,他在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時,途經(jīng)紹興,寫下此詩。
這首詩是他初涉宦海之作。此時年輕氣盛,抱負不凡,正好借登飛來峰抒發(fā)胸臆,寄托壯懷,可看作萬言書的先聲,實行新法的前奏。
賞析詩歌
詩歌前二句寫飛來山上的塔有何特點？又是如何寫的？
寫塔極高用夸張手法說塔高“千尋”，又用“聞?wù)f”襯托塔的高聳，天剛破曉，在塔上就可以看到紅日初升的景象。
詩歌后二句用什么表達方式？你如何理解這句的意思？
議論、抒情。
表面寫不怕浮云遮住了遠望的眼睛，只是因為身在最高的山峰。實際包含只有站得高，才能看得遠的生活哲理。從而使人認識到：人不能只有眼前利益，應(yīng)該放眼大局和長遠。
這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？
表達了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前，無所畏懼的進取精神。
最后一句中的“自”字，有的寫作“只”字，你認為哪一個字更好，為什么？
“自”：在詩中是自然之義，用在此處使詩句的原因解釋不來得絕對。
“只”：在詩中念起來通順上口，更符合詩人的處境和心情。
詩歌主旨
這是一首登高攬勝之作，表達了作者為實現(xiàn)自己的理想而勇往直前，無所畏懼的進取精神，抒發(fā)了作者遠大的政治抱負和對前途充滿信心的思想感情，表現(xiàn)了作者高瞻遠矚的胸懷和堅毅無畏的氣概，包含只有站得高，才能看得遠的生活哲理。
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