部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《春》PPT下載(第3課時(shí))，共13頁(yè)。
課時(shí)目標(biāo)
拓展閱讀，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫景技巧。
學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察景物，抓住景物特點(diǎn)，采用多種手法生動(dòng)地寫景抒情的方法。
延伸閱讀悟技巧
1.文中多處使用了比喻和擬人的修辭手法，請(qǐng)各舉一例，并分析表達(dá)效果。
答案 (示例)(1)比喻：流水潺潺，小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。運(yùn)用比喻修辭，把小河比作綢帶和血脈，生動(dòng)形象地寫出了村莊的美麗和生機(jī)，表現(xiàn)了作者的喜愛(ài)之情。
(2)擬人：它們打掃干凈親手營(yíng)造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)形象地寫出了燕子的勤勞和活潑，展現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了作者對(duì)春風(fēng)的喜愛(ài)。
2.本文從多個(gè)感官角度描寫了春風(fēng)，請(qǐng)擇取其中一個(gè)角度，結(jié)合具體語(yǔ)句分析其效果。
答案 (示例一)視覺(jué)。如第⑤段中“麥田脫去葉片上的灰白，伸展開(kāi)蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展”這句話，從視覺(jué)角度來(lái)寫春風(fēng)，運(yùn)用擬人的修辭手法，“脫去”和“伸展”生動(dòng)傳神地寫出了麥田的顏色由灰白到深綠的過(guò)程，展現(xiàn)了生機(jī)勃勃，抒發(fā)了作者對(duì)春風(fēng)的喜愛(ài)之情。
(示例二)聽(tīng)覺(jué)。如第⑦段中“笛聲嘹亮，或細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然”是從聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)寫春風(fēng)，寫春風(fēng)給人們的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，表現(xiàn)了人們對(duì)春風(fēng)的喜愛(ài)。
(示例三)嗅覺(jué)。如第⑨段中“女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方”是從嗅覺(jué)角度來(lái)寫春風(fēng)，寫出了春風(fēng)給人們帶來(lái)的美好幸福的生活，贊美之情溢于言表。
3.細(xì)讀全文，分析本文的寫作特色。
答案 借景抒情。本文描寫了春天來(lái)臨時(shí)的鳥(niǎo)兒、植物、小河，孩子、大人們的活動(dòng)情景，鄉(xiāng)村雨后、傍晚的生活場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)春天、鄉(xiāng)村的喜愛(ài)和贊美之情。
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