部編版五年級語文上冊《語文園地一》PPT免費(fèi)課件(五年級上冊)，共31頁。
一花一鳥總關(guān)情。本單元我們學(xué)習(xí)了好多有趣的動(dòng)植物，引發(fā)了我們深深的思考，今天讓我們走進(jìn)語文園地這個(gè)大花園，去汲取里面的營養(yǎng)吧。
從樹葉飄落的現(xiàn)象我會產(chǎn)生“葉落歸根”“奉獻(xiàn)一生”的感受。
我從臘月里怒放的梅花，產(chǎn)生對臘梅不懼嚴(yán)寒和困難的敬佩。
詞句段運(yùn)用
它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。
白鷺色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。 白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺和灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿可愛多了。
對 比
對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較的修辭手法。對比把對立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。
運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。
日積月累
蟬
[唐]虞世南
垂飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。
詩意
蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，聲音從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。蟬聲遠(yuǎn)傳是因?yàn)橄s居在高樹上，而不是依靠秋風(fēng)。
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