部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的動(dòng)物朋友》PPT免費(fèi)下載，共14頁(yè)。
寫法點(diǎn)睛
有時(shí)候，我們需要向別人介紹自己的動(dòng)物朋友。從下面的情境中選擇一個(gè)，向別人介紹你的動(dòng)物朋友。如果你沒有養(yǎng)過(guò)這些動(dòng)物，也可以就自己熟悉的動(dòng)物創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境來(lái)寫。寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有怎樣的特點(diǎn)。
妙招：
1.根據(jù)情境，確定寫作內(nèi)容。選擇教材中提供的情境或自己創(chuàng)設(shè)情境，向別人介紹自己熟悉的動(dòng)物。
2.細(xì)心觀察，突出特點(diǎn)。仔細(xì)觀察要描寫的動(dòng)物，思考可以從哪些方面進(jìn)行介紹，通過(guò)具體鮮活的事例，把小動(dòng)物的各種特點(diǎn)寫具體、寫生動(dòng)。
3.回顧課文，巧妙構(gòu)思�；仡櫛締卧季种\篇的方法——先總寫后分述，先總寫動(dòng)物的某一特點(diǎn)，再按順序分述這一特點(diǎn)在不同方面的具體表現(xiàn)。
4.運(yùn)用多種表達(dá)技巧，把動(dòng)物的特點(diǎn)寫具體、寫生動(dòng)。如，運(yùn)用明貶實(shí)褒、欲揚(yáng)先抑、前后對(duì)比等方法來(lái)體現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。
5.融入真情實(shí)感�？梢园褎�(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予動(dòng)物以人的感情和行為，在字里行間流露出對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。
寫完后，同桌互相評(píng)一評(píng)，看看是否根據(jù)需要寫出了動(dòng)物的特點(diǎn)。
佳作賞析
寫作提綱
創(chuàng)設(shè)情境，引出“我”的動(dòng)物朋友——小烏龜
詳細(xì)介紹小烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)
略寫小烏龜機(jī)靈的事例
詳寫小烏龜捕食的過(guò)程
點(diǎn)明主題，表達(dá)對(duì)小烏龜?shù)南矏壑?/p>
作者首先創(chuàng)設(shè)了情境——要搬到外地去，引出了對(duì)小烏龜?shù)拿鑼�，然后在�?xì)致觀察之后寫出了小烏龜?shù)奶攸c(diǎn)。作者詳寫了小烏龜捕食的一幕，動(dòng)詞使用精準(zhǔn)，使語(yǔ)句生動(dòng)、具體。作者還運(yùn)用了多種修辭手法，將喜愛的情感融入了字里行間，所以描寫的小烏龜可愛、有趣。
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