部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《綠》PPT下載(第2課時(shí))，共30頁(yè)。
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讀第二小節(jié)，注意讀出綠的不同與豐富。
到哪兒去找這么多的綠：
墨綠、淺綠、嫩綠、
翠綠、淡綠、粉綠……
綠得發(fā)黑、綠得出奇。
讀第三小節(jié)，思考：風(fēng)雨等都沒(méi)有顏色，為什么在詩(shī)人的眼中都是綠的？
刮的風(fēng)是綠的，
下的雨是綠的，
流的水是綠的，
陽(yáng)光也是綠的。
說(shuō)說(shuō)“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起”帶給你怎樣的感受。
詩(shī)人通過(guò)豐富的想象，把這自然界的綠看成充滿勃勃生機(jī)與活力的生命體。它既是新生活的象征，也是作者對(duì)未來(lái)的希望。
思考：艾青筆下的“綠”，僅僅是一種顏色嗎？“綠”還代表什么？把你的感受用詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。
你從詩(shī)中體會(huì)到了怎樣的情感？
詩(shī)人以虛寫實(shí)，將自己的感覺(jué)與景象的描繪融為一體，描繪了春天到處都是綠色的景象，表達(dá)出對(duì)春天的喜愛(ài)，對(duì)生命的贊美，以及對(duì)充滿綠色生機(jī)與活力的時(shí)代的歌頌。
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