部編版一年級語文下冊《彩虹》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共28頁。
本節(jié)內(nèi)容
1、大聲朗讀課文，
2、圈出自己的生詞
3、完成讀一讀，記一記
4、完成課后寫一寫
朗讀課文
雨停了，天上有一座美麗的橋。
爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？
媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？
哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？
作者簡介
韋其麟（1935年1月-），廣西南寧市橫縣校椅鎮(zhèn)文村人，畢業(yè)于武漢大學(xué)，是著名壯族詩人、作家，第六屆全國政協(xié)委員。韋其麟于1953年開始發(fā)表作品，在《新觀察》上發(fā)表了長詩《玫瑰花的故事》。1955年，韋其麟以其敘事長詩《百鳥衣》驚艷中國文壇。1995年當(dāng)選為中國作家協(xié)會副主席。韋其麟通過富有創(chuàng)造性的寫作，展示了當(dāng)代詩歌與民族文化、民間資源之間的緊密聯(lián)系。韋其麟著有詩集《百鳥衣》《含羞草》等。專著《壯族民間文學(xué)概觀》獲全國首屆少數(shù)民族文學(xué)研究優(yōu)秀著作獎等。
小組討論
1、“我”真的能走上那座橋嗎？
不能，因為它是彩虹，像橋，而且在天空中
2、文章中的“我”是一個怎樣的孩子
“我”是一個天真爛漫，有一顆純真童心的孩子
3、“我”想通過彩虹橋幫助家人，表達(dá)了“我”什么樣的感情？
表達(dá)了我對家人的愛。
中心思想
本文是一篇充滿童趣的短文，通過“我”豐富的想象，把彩虹想象成一座橋，想象自己會借助這座橋幫爸爸澆田，在媽媽梳頭時幫媽媽照鏡子，最后讓哥哥看到彩云，展現(xiàn)了“我”的豐富的想象力和天真爛漫、純真的童心。
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