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《諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng)》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件

《諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng)》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

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統(tǒng)編版中外歷史綱要上冊(cè)《諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng)》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件,共22頁(yè)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過閱讀課本,概括東周社會(huì)天子失勢(shì),諸侯紛爭(zhēng)的特點(diǎn),從戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖及相關(guān)史料,探尋民族關(guān)系的變化,認(rèn)識(shí)到華夏民族認(rèn)同的根本是中華文化。

通過商鞅變法分析各國(guó)變法趨勢(shì),并探討為何各國(guó)變法出現(xiàn)這樣的趨勢(shì),進(jìn)而一步步追尋出變法的根本原因,即社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。在這一過程中,初步理解生產(chǎn)力推動(dòng)政治變革,政治變革適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展

通過材料解讀,初步用唯物史觀探討百家爭(zhēng)鳴局面形成的原因,通過思維導(dǎo)圖和材料研讀知道諸子百家的思想,通過討論了解諸子百家思想對(duì)當(dāng)時(shí)和后世的意義

任務(wù)一  大動(dòng)蕩,諸侯紛爭(zhēng)誰(shuí)人稱霸天下

問題1.東周社會(huì)較之西周發(fā)生了怎樣的變化?

上下失序,社會(huì)混亂、道德泯滅、天下爭(zhēng)于戰(zhàn)功

問題2.諸侯紛爭(zhēng)對(duì)民族關(guān)系產(chǎn)生了哪些影響?

文化是區(qū)別華夏蠻夷的標(biāo)準(zhǔn)

中原諸夏已經(jīng)形成自我認(rèn)同

周邊民族開始認(rèn)同并融入華夏

華夏民族吸收其他民族優(yōu)點(diǎn)

任務(wù)二  大變革,戰(zhàn)國(guó)諸侯為何紛紛變法

問題1.面對(duì)列國(guó)紛爭(zhēng)的局面,各諸侯國(guó)是如何應(yīng)對(duì)的?

重農(nóng)抑商、獎(jiǎng)勵(lì)耕織

打擊舊貴族

促進(jìn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

維護(hù)土地私有制

加強(qiáng)統(tǒng)治

加強(qiáng)中央集權(quán)和君主權(quán)力

問題2.列國(guó)變法,有著哪些共同趨勢(shì)呢?

商鞅變法集列國(guó)之長(zhǎng),也代表著列國(guó)變法的共同趨勢(shì),那就是打擊舊貴族,維護(hù)土地私有制,鼓勵(lì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,推行郡縣制度,加強(qiáng)中央集權(quán)……

問題3.為什么列國(guó)變法會(huì)展現(xiàn)出這樣的共同趨勢(shì)呢?

(1)為什么戰(zhàn)國(guó)諸侯變法基本都會(huì)傾向于從奴隸制土地國(guó)有到承認(rèn)土地私有呢?

生產(chǎn)力發(fā)展,使小農(nóng)經(jīng)濟(jì)成為可能,各國(guó)為獲得更多稅收,開始承認(rèn)土地私有,并且鼓勵(lì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(2)為什么諸侯變法都傾向于中央集權(quán)呢?

地方實(shí)力增強(qiáng)→出現(xiàn)諸侯不尊天子,卿大夫背叛諸侯→諸侯變法傾向于加強(qiáng)中央集權(quán)

任務(wù)三  大抉擇,百家爭(zhēng)鳴誰(shuí)有治世良方

問題1.“百家爭(zhēng)鳴”的局面是如何形成的?

生產(chǎn)力發(fā)展促成勞動(dòng)分工

士階層的崛起

各國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵的需要

問題2. 諸子百家主要思想有哪些?(學(xué)生讀后兩目做思維導(dǎo)圖)

問題3.誰(shuí)的思想你認(rèn)為更適合當(dāng)時(shí)亂世?對(duì)于后世呢?(開放性討論)

如果說傳統(tǒng)文化是一株枝繁葉茂的大樹,那先秦諸子就是這株大樹的根。課下讀《老子》《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》等諸子百家的書,從中找一條對(duì)你觸動(dòng)最大的名言,說一說你的感受。

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