部編版八年級歷史上冊《九一八事變與西安事變》PPT精品課件下載，共28頁。
教學目標
1、了解九一八事變、東北抗聯、一二●九運動、西安事變的抗戰(zhàn)等史事
2、認識日本侵華的罪行，認識中國共產黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱
3、體會中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中孕育的抗戰(zhàn)精神
知識講解一：九一八事變
1904—1905年，日本和俄國為爭奪在中國東北的利益，爆發(fā)了日俄戰(zhàn)爭
1927年，日本內閣召開“東方會議”，提出了先奪“滿蒙”、后取整個中國，進而吞并亞洲、稱霸世界的侵略政策。
1929年，世界資本主義經濟危機波及日本。為了擺脫經濟和政治困境，日本急于發(fā)動一場侵略中國的戰(zhàn)爭。
制造借口：柳條湖事件是日本為制造九一八事變炮制的借口。
九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點
知識講解二：華北危機與一二·九運動
日軍侵占東北后，又將侵略的魔爪伸向華北
國民政府對日采取不抵抗的妥協政策，中華民族面臨亡國滅種的危險
嚴峻的形勢使北平的學生們痛感“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”
知識講解三：西安事變
分析西安事變發(fā)生的原因
根本原因：中日民族矛盾上升為中國社會最主要的矛盾
重要原因：中國共產黨抗日民族統一戰(zhàn)線政策的感召以及全國人民抗日呼聲的日益高漲
直接原因：蔣介石頑固堅持內戰(zhàn)政策，威逼張、楊繼續(xù)進攻紅軍，并且鎮(zhèn)壓西安學生的愛國運動
西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰(zhàn)到聯合抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵。從此十年內戰(zhàn)基本停止，抗日民族統一戰(zhàn)線初步形成。
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