部編版七年級歷史上冊《三國鼎立》PPT優(yōu)秀課件下載，共23頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間和歷史作用；曹操統(tǒng)一北方的原因；赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因。
2、通過對曹操在兩次戰(zhàn)役中一勝一敗原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。評價歷史人物的能力以及對歷史事實和文藝創(chuàng)作的分辨能力。
官渡之戰(zhàn)
中央無力鎮(zhèn)壓，改刺史為州牧，統(tǒng)領(lǐng)地方軍政大權(quán)。州牧的勢力逐漸膨脹，甚至不聽從朝廷的命令，成為割據(jù)一方的軍閥。
曹操，字孟德。杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。在農(nóng)民起義中勢力壯大起來。
袁紹，字本初，出身“四世三公”，是當(dāng)時最大的軍閥。
官渡之戰(zhàn)中實力尚弱的曹操為何能戰(zhàn)勝強大的袁紹呢？
（1）政治上：①挾天子以令諸侯，政治謀略得當(dāng)；②招攬人才。
（2）經(jīng)濟上：重視經(jīng)濟（開荒屯田，發(fā)展生產(chǎn)）。
（3）軍事上：軍事才能出眾，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)。
（4）用人上：尊重人才，唯才是舉
赤壁之戰(zhàn)
208年，曹操揮師南下，準(zhǔn)備進而消滅南方的割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國。
曹軍占領(lǐng)荊州后，劉備率軍從樊城退往夏口。他派諸葛亮聯(lián)絡(luò)孫權(quán)，共謀抗曹之計。孫權(quán)聽從將軍周瑜和諸葛亮的意見，決定與劉備聯(lián)合迎戰(zhàn)曹軍
曹操戰(zhàn)敗的原因
1、客觀：曹軍來自北方，不習(xí)慣水戰(zhàn)。
2、主觀：曹操驕傲自滿。
3、孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)術(shù)正確，利用火攻以及氣候地理條件。
4、當(dāng)時統(tǒng)一全國的客觀條件不成熟。三方均不具備完成統(tǒng)一的絕對力量。（根本）
當(dāng)時統(tǒng)一全國的客觀條件不成熟。
原因：曹操統(tǒng)一北方后，北方的社會經(jīng)濟尚未得到恢復(fù)和發(fā)展。劉備還沒有一個鞏固的勢力范圍。孫權(quán)的江東也在開發(fā)之中。即當(dāng)時統(tǒng)一全國的客觀條件不成熟。三方均不具備完成統(tǒng)一的絕對力量。
三國鼎立
劉備占領(lǐng)了湖北、湖南的大部分以后，又向西南發(fā)展，占取四川、云貴地區(qū)。
曹操退守北方，經(jīng)營關(guān)中和西北地區(qū)，完成北方統(tǒng)一。
孫權(quán)統(tǒng)治范圍延伸到福建、廣東，又搶奪劉備在湖北和湖南的勢力范圍。
如何評價曹操
曹操是一位杰出的政治家、軍事家和詩人。戎馬一生，善用人才，統(tǒng)一北方，對北方經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展具有積極作用，符合人民的愿望，這是推動歷史進步的一面。
判斷標(biāo)準(zhǔn)：一分為二、客觀公正，看其是否對當(dāng)時的社會有貢獻。
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